MODULE
slavery: the origin of segregation


 

  • Fighting for the Civil Rights in the USA 
  • 1.  Slavery 
  • a.     The origin of Segregation (written comprehension + questions on the passive voice)
  • b.    The Amistad (extracts of the film and team work)
  • c.   Slave auctions (written understanding of an authentic text) 
  • Grammaire
  •        Le passif
  • Tâches intermédiaires 
  • First written test on Slavery (text) and on the passive voice
  • 2.  Segregation
  • a.      Think about racism with a Question of Colour (poem + video)
  • b.     African-Americans (history recap and vocabulary to learn)
  • c.     The Jim Crow laws with an image to describe (drinking fountain)
  • d.   KKK with Billie Holiday’s song : Strange Fruit (song)
  • Grammaire
  • Obligations, interdictions et permissions au passé / révisions de verbes irréguliers.
  • Tâches intermédiaires 
  • Travail en binômes sur 2 extraits de The Help de Kathryn Stockett (2009) après compréhension de l’oral sur bande annonce/extraits du film.
  • Prise de parole en continu sur l’image ‘The drinking Fountain’ ou (PPC) sur ‘Strange Fruit’
  • 3.  Integration
  • a.     Rosa Parks, Alabama 1954 (video + song)
  • b.     School Integration (text + Norman Rockwell’s painting)
  • c.      The Freedom Riders (diary: team work)
  • d.     Martin Luther King, 1963 (oral comprehension)
  • Grammaire
  • Prétérit simple et prétérit be+ing, expression du but, propositions relatives et infinitives (want to do)
  • Tâches intermédiaires 
  • Organiser le procès de Freedom writers avec la classe (jeux de rôle)
  • Vocabulaire de la séquence : la contrainte, la révolte, le racisme, l’exclusion, les suffixes able/ful/less/al
  • Tâche finale : You are a journalist for the New York Times. You have to write an article to celebrate the anniversary of the Civil Rights Movement. Illustrate your article with a picture. (about 150 words)
  • Critères de réussite pour la tâche finale:
  • VOC : réutilisation du lexique de la discrimination/ de la révolte/ maîtrise des structures de l’opinion
  • GRAMMAR : emploi du passif et de l’obligation au passé/infinitif et propositions relatives.

 

 

 

  Fighting for the Civil Rights in the USA  1. ...
4H1 "Amistad" : capture, embarquement et vente d'un esclave africain
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Life Aboard a Slave Ship | History
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