MODULE
Повторення. Тема. Середньовічні школи і університети. Наукові і технічні досягнення. Книгодрукування. Церковний розкол 1054 р.

1.               Схоластика. Фома Аквінський.

Схоластика – середньовічна філософія, яка ставила за мету науково обґрунтувати релігійне світобачення. Метод логічного мислення пізнання.

П’єр Абеляр (1079-1142) - відомий філософ-схоласт, французький богослов, блискучий полеміст. Заснував в Парижі власну школу. Шукав підтвердження віровчення розумом. Праця Діалектика,Вступ до теології, Пізнай самого себе. Помер у Клюнійському монастирі.

Фома Аквинський (1225 (або 1226(-1274) – монах-доміканець. Утверджував, що віра і розум не протистоять один проти другого, що істинні знання можна пізнати й з Святого Письма та з наукового пошуку. Його вчення стало основою католицького богослов’я. ПрацяСума богослов’я”.

Закріплення вивченого. Запитання:

1)                             Дайте визначення схоластики.

2)                             Назвіть відомих схоластів Середньовіччя.

3)                             Чому П’єр Абеляр був схильний до єресі?

1.               Схоластика. Фома Аквінський. Схоластика – середньовічна філософія, яка ставила...

                    Визначення основних наукових осередків у Європі.

Оксфордський університет

Кембриджський університет

Паризький

університет Сорбонна

Болонський університетБолонія

Університет Салама́нки

найстаріший англомовний університет у світі, а також перший університет у Великій Британії. Засновано університет в 1117 році в місті Оксфорд, графство Оксфордшир, яке було одним з найбільших міст королівства.

 

виник за зразком Паризького університету і, мабуть, розвинувся з тієї системи викладання, яку вже в XII ст. ввело тут духівництво єпархії. Перший коледж у Кембриджі відкрився в 1284 році.

Папа Іоанн XXII офіційно визнав університет в 1318 році, але до того моменту це вже був навчальний заклад, який цілком затвердився. Освіта в Кембриджі тривала довгі роки, а після закінчення навчального закладу потрібно ще й провести в ньому не менш двох років як викладач.

 

найстаріший університет      Франції. Засновано                                  універ- ситет в 1150 році як богословську                школу. В 1253 році, як уні- верситет,        засновано особистим        духівни- ком         Людовіка             ІХ, теологом Робером де Сорбон (1201-1274) Перші    учні     з'явилися     близько 1253 року,     а в 1257 році він заснував Сорбонский дім (Maison de Sorbonne), коледж в Парижі, призначення якого спершу зводилося до того, щоб навчити богослов’я два десятки незаможних студентів. Коледж фінансував сам король Людовик ІХ. В 1259 р. цей коледж отримав благословення Папи Римського. Коледж Робера де Сорбона був тим центром, навколо якого невдовзі постав Паризький університет.

 

найстаріший університет Західної Європи та Італії. Засновано університет в 1088 році як юридичну школу. Медичний, філософ- ський та теологічний факультети  створені в 14 столітті.

 

один з найстаріших і найпрестижніших університетів Європи, заснований в 1218 році за королівським указом короля Леону Альфонсу ІХ в іспанському місті Саламанка. За цим указом була об'єднана мережа вже існуючих шкіл, які вивчали

Святе Письмо та канонічне право.

 


   

                    Визначення основних наукових осередків у Європі....

1. Наукові досягнення і технічні відкриття.

 

Застосування, значення винаходів в Середньовіччі

1) Важкий колісний залізний плуг.  Застосування - сільське господарство.

Значення - підвищення якості обробки землі. Збільшення врожайності.

2) Домена піч.

Застосування  - вметалургії для виплавки заліза. Залізо використовувалося в побуті – виготовлення знарядь праці (плуг, коси, серпи, вила, граблі), у верстатобудуванні, у військовій справі (зброя).

Значення -  збільшення виробництва металу.

3) Пісковий годинник - пристрій для вимірювання часу, що складається з двох (зазвичай скляних) посудин, сполучених вузькою горлоподібною трубкою.

Застосування - використовувалися в богослужіннях церквою, в мореплавстві.

Значення: в повсякденному житті і для церкви.

4) Механічні годинники для веж.Почали з'являтися в Європі в 14 столітті. Перші з них не мали ані стрі-лок, ані циферблата, про час доби сповіщав дзвін. Пізніше застосовувалася годинникова стрілка. показували не тільки час, а й датудень тижняфази Місяця, і, навіть, гороскоп.

Застосування - в побуті, церковному житті, в містах; в астрології, в науці - астрономії.

Значення:визначення точного часу.

5) Каравела– вітрильний корабель. Мала три щогли з прямими та косими вітрилами, що дозволяло рухатися за будь-якого вітру і здійснювати далекі мандрівки.

Застосування – в мореплавстві, міжнародної  торгівлі.

Значення – можливість далеких морських подорожей.

6) Астролябія – кутовимірювальний прилад.Користувалися до ХVІІІ ст.Застосування – в мореплавстві, міжнародної  торгівлі.

Значення  визначення точного місцезнаходження.

7) Портолан (італ. portolano - лоція) — високоточні середньовічні навігаційні морські карти. Виготовлялись за своїм прямим призначенням протягом XIV–XVII століть, головним чином на пергаменті.

Застосування – в мореплавстві, міжнародної  торгівлі.

Значення - визначення точного місцезнаходження, можливість далеких морських подорожей.

8) Вертикальний ткацький верстат – ІХ-ХІІ століття. Застосування: в побуті, на мануфактурах.

Значення – підвищення якості та виробництва.

9) Окуляри винайдено, можливо в 1284 р.Застосування: в побуті, навчанні, читанні.

Значення – для покращення життя людей, освіти.

10) Ножиці використовують в Європі з ХІІІ ст. Застосування: в побуті, сільському господарстві, мануфактурному виробництві. Значення – підвищення якості життя.

11) Вітряк  споруда, що використовує силу вітру як джерело енергії, і використовується для того, щоб молоти зерно, для помпування води, розпилу деревини.Застосування:млинарстві, мануфакторному виробництві, будівництві.  Значення   підвищення якості життя людей і виробництва.

12) Друкарський верстат з ХІV ст. Застосування:книгодрукарство.

Значення: збільшилась кількість книг – розповсюдження знань.

13) Гармати – артилерійська зброя. ХІV - ХV ст. Застосування:в військовій справі, в осаді фортець, замків феодалів. Значення– в війні; замки втратили неприступність.

Закріплення вивченого. Запитання.

1)Де використовувався важкий колісний залізний плуг?Яке значення? (Застосування - сільське господарство. Значення - підвищення якості обробки землі. Збільшення врожайності.)

2)Чому вітряки та приливні млини змінили виробництво? (Застосування: млинарство, мануфактурне виробництво, будівництво. Значення – підвищення якості життя людей і виробництва.)

3)Де використовувалися каравела, компас, астролябія, портолан? (Застосування – в мореплавстві, міжнародної торгівлі.)

4)Яке значення мали ці відкриття для мореплавства і торгівлі? (Значення - визначення точного місцезнаходження, можливість далеких морських подорожей.)

5)Якими технічними відкриттями користувалися мандрівники нашої подорожі Середньовічні університети? (Каравела, компас, астролябія, портолан, гармати.).

6)Яке значення мало відкриття книгодрукарства в Середньовіччі? (Збільшилась кількість книг; розповсюдження і доступність наукових знань.)

1. Наукові досягнення і технічні відкриття.   Застосування, значення винаходів...

Друкарський верстат Гутенберга (XV ст.)

Друкування книг, як і папір, вперше виникло в Китаї, проте Європа була першою в створенні механізованого друку. Найбільш рання згадка про таку машину в 1439 році. Відомо, що друкарський прес сконструював Гутенберг та його товариші

Друкарський верстат Гутенберга (XV ст.) Друкування книг, як і папір,...
7 клас. Всесвітня історія. Середньовічні школи та університети. Наукові й технічні досягнення
7 клас. Всесвітня історія. Середньовічні школи та університети. Наукові й технічні досягнення
Duration (m)
-+
7 клас. Всесвітня історія. Церковний розкол 1054 р. Католицька церква в ХІ–ХV cт.(Тиж.1:ЧТ)
7 клас. Всесвітня історія. Церковний розкол 1054 р. Католицька церква в ХІ–ХV cт.(Тиж.1:ЧТ)
Duration (m)
-+
Next: Повторення. Тема. Поява Російської імперії