MODULE
Дата: 17.03.2021 р. 5-ті класи Урок №14
Завдання 1
Опрацювання теоретичного матеріалу
Завдання 1

Дітки, сьогодні ми з вами зануримося у цікавий світ листів та листівок, навчимося правильно  підписувати та дізнаємося багато цікавої інформації за темою "Листування".

Дітки, сьогодні ми з вами зануримося у цікавий світ листів...

    Дiлове листування вiдбувається мiж установами або працiвником та установою.

Вони складаються за певними зразками у офiцiйно-дiловому стилi.    

       Особистi листи - це листи до рiдної та близької людини, до друга чи знайомого, до улюбленого письменника чи актора.  Мовлення приватного листування невимушене. У текстах особистих листiв поєднуються ознаки рiзних стилiв, зокрема розмовного та художнього.                    

    Дiлове листування вiдбувається мiж установами або працiвником та установою.

Вони складаються за певними зразками у офiцiйно-дiловому стилi.     

    Особистi листи - це листи до рiдної та близької людини, до друга чи знайомого, до улюбленого письменника чи актора.  Мовлення приватного листування невимушене. У текстах особистих листiв поєднуються ознаки рiзних стилiв, зокрема розмовного та художнього.

    Дiлове листування вiдбувається мiж установами або працiвником та установою....
Завдання 2
Асоціативний кущ
Завдання 2

Технологія "Асоціативний Кущ"


   Діти, сьогодні я пропоную вам пригадати цю технологію, яку ми часто раніше використовували на уроках читання і української мови. Визначаємо тему одним словом, а потім ви  згадуєте все, що виникає в пам’яті стосовно цього слова. Спочатку виникають найстійкіші асоціації, потім другорядні. Ви фіксуєте фіксуєте відповіді у вигляді своєрідного «куща» ( або так званого "павучка"), який поступово зростає.
   Ви фіксуєте   на листочках свої думки. Потім  записуєте слова  до зошита у вигляді своєрідного «куща», який поступово «розростається».
    Отже, у зошиті перед вашими очима  виникає  цікавий «кущ», на «гілках» якого знаходяться відомості про це слово.
Я пропоную вам опорні слова, а ви доповніть їх та створіть у себе в зошитах.
Технологія "Асоціативний Кущ"    Діти, сьогодні я пропоную вам пригадати...
Завдання 3
Опрацювання теоретичного матеріалу
Завдання 3

► Порівняйте слова і їхнє визначення, з’ясуйте різницю .

Випишіть терміни до зошита.

► Порівняйте слова і їхнє визначення, з’ясуйте різницю . Випишіть...
Завдання 4
Цікава інформація
Завдання 4
Завдання 4
Вчимося оформляти конверт
Завдання 4

Підписуючи конверт потрібно дотримуватися такого алгоритму:

 

Підписуючи конверт потрібно дотримуватися такого алгоритму:  
Домашнє завдання
Домашнє завдання

1. Зробіть яскравий конверт власними руками.

2. Виконайте у підручнику вправи 494 і 495 на сторінці 214.

3. Свої підписані конверти або листівки сфотографуйте та надішліть мені роботи на VIBER.

1. Зробіть яскравий конверт власними руками. 2. Виконайте у підручнику...
Next: Дата: 30. 03. 2021 р. 5-ті класи Урок №16