Усно продовжіть речення. Якщо виникли труднощі, вам потрібно звернутися до вивчених матеріалів у підручнику.
1. За метою висловлення речення бувають…
2. За емоційним забарвленням речення бувають…
3. За будовою речення бувають…
4. Одну граматичну основу має…
5. Речення можуть ускладнюватись…
6. Речення, яке складається з двох або кількох простих речень, кожне з яких має свою граматичну основу, називається…
7. Прості речення у складному об’єднані між собою…
8. Між простими реченнями у складному робиться…
9. У кінці кожного простого речення, крім останнього, інтонація…
10. Наприкінці складного речення інтонація…
11. На письмі між простими реченнями в складному ставлять…
12. Частини складного речення можуть поєднуватись…
Із простих речень утворіть складні за допомогою сполучників та сполучних слів, поставте розділові знаки.
Заховалося за горами сонечко. З гір повіяло холодом, вогкістю (Леся Українка). Ніч минула швидко. Настав сірий туманний ранок. Буря вщухла. Хвилі продовжували бушувати. Понісся перший порив вітру. Човен здригнувся.
— Знайдіть речення, яке відповідає такій схемі:
Сергійко любив читати.
Наталка зняла ранець.
На щічках дівчини з’явилися симпатичні ямочки.
Дівчата торжествували.
У підручнику на сторінці 218 розгляньте:
1. Послідовність синтаксичного розбору складного речення
2. Зразок усного синтаксичного розбору складного речення
3. Зразок письмового синтаксичного розбору складного речення
Виконайте письмово вправу 504 на сторінках 217-218.