- Як звали головного героя повісті? (Клим Джура.)
- Хто такий Кактус? ( Кактус — це Сашко Смик, сусід головного героя Клима.)
- Коли саме розпочалася ворожнеча між Сашком і Климом? (Битися хлопці почали ще лежачи у візочках.)
- Зачитайте, як після літніх канікул змінився Кактус. (Він став схожий на гібрид жирафа з орангутангом. Тобто виріс одразу на дві голови й накачав м язи, як у Шварценеггера.)
- Як почувався Климко під час останньої зустрічі з Кактусом? Зачитайте цей епізод. (... втягував голову в плечі, як черепаха, яка помітила небезпеку й намагається сховатися у панцир...)
- Що трапилося із Климком після останньої зустрічі із Сашком? (Хлопчик несподівано полетів у люк.)
- Куди саме потрапив Клим? (Климко потрапляє до ТТБ.)
- За що Климу стало соромно, коли він побачив себе на великому екрані? (Він побачив вулицю, по якій щодуху мчала якась зіщулена перелякана істота. Це був Климко, який тікав від Кактуса.)
- Що запропонував механічний голос Климу? Як відреагував на це хлопчик? (Взяти участь у таємному експерименті. Схрестивши безіменний і середній пальці, пообіцяв стати агентом ТТБ.)
- З ким познайомився Климко після того, як якась сила спрямувала його до старого будиночку? (З двома хлопцями, яких Клим прозвав Зайцем і Жуком.)
- Яке завдання-випробування чекало Клима ввечері? (Рівно о 21.00 стояти біля банку й грати жалісну пісеньку про байбачка.)
- Повернувшись додому, про що довго думав Клим? (Чи можна порушити клятву, яку дав ТТБ?)
- Хто з рідних працював у банку, де повинен був пройти своє випробування Клим? (Бабуся.)
- Які захоплення були у бабусі Солі? (...готує найсмачніші пиріжки і понад усе на світі любить квіти.)
Гра « Знайди код»
Учні записують у правильній послідовності події 6-12 розділів повісті.
Бенкет космічних прибульців.
Проникнення в банк.
Напад на банкіра.
Потаємний вхід у кабінеті директора банку.
Повернення із логова блакитних жаб.
Зустріч із Баксом.
Паганіні стає Чаком Норрісом.
Несподівана зустріч на будмайданчику Климка і велетенської синьої ропухи.
Робота з літературознавчими словниками.
Події у художньому прозовому творі викладено в певній послідовності відповідно до задуму автора з таким розрахунком, щоб якнайповніше розкрити характери героїв, ставлення письменника до зображуваного. Це сюжет.
Сюжет – послідовність подій, яка складає зміст художнього твору. Сюжет складається з певних частин: експозиція – письменник розповідає про час і місце дії, знайомить з героями; зав’язка –подія, від якої починається історія героїв твору; розвиток дії ; кульмінація – найнапруженіший момент в житті героїв; розв’язка – чим закінчується історія.
У творі може бути змінений порядок елементів сюжету, може бути відсутнім якийсь з елементів, а кульмінацій буває кілька.
Проблемно – пошукове завдання.
Доведіть, що твір Лесі Вороніної «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9» є фантастичною, романтичною, багатоепізодною повістю.
Літературний диктант
1. Я обрежно визирнув з-за рогу будинку й одразу ж відсахнувся: біля мого під’їзду стояв ...
2. Кактусом насправді звали ...
3. Сашко дражнив мене ...
4. Справжнє моє ім’я ...
5. Раді вітати вас у секретній лабораторії ...
6. Ми винайшли засіб від ...
7. Мій одвічний ворог і сусід ...
8. Поганський Паганіні хоче стати ...
9. Я розгублено покрутив свисток у руках, аж раптом щось усередині клацнуло, і звідти почувся ...
10. Климе, якщо ти зараз чуєш моє послання, значить, мене захопили ...
11. Витягти квітку, на дні горщика дістань ...
12. Під покрученою дуплавою грушею стояв обшарпаний горбатий ...
13. Ім’я моєї лагідної й завжди заклопотаної хатніми стравами бабусі – ...
14. Майже всі мешканці нашої планети заражені вірусом ...
15. Ми побачили, що посеред встеленої свіжою травою кімнати на маленькому дерев’яному ослінчику сидить ...
16. Ми з батьками піднялися на наш ... поверх.
17. Синьоморд, що втратив свою лють і жорстокість, перетворюється на звичайну батькату ...
18. А клала я ті ліки ...