Контрольна робота №4
Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе». «Садок вишневий коло хати...». Степан Васильченко «В бур’янах». Павло Тичина «Не бував ти у наших краях!», « Гаї шумлять...», «Блакить мою душу обвіяла…». Євген Гуцало «Лось»
1 варіант
І рівень
1. Твір Степана Васильченка «В бур'янах» належить до жанру
А повісті Б літературної казки
В оповідання Г легенди
2.«Нам усім — один талан: і дідові, і батькові, і дитині — довічне панське ярмо»,- говорить у творі Степана Васильченка «В бур’янах»
А батькоБ мати
В сусід Г сусідка
3.«Року 1814, з 26 на 27 лютого старого стилю1,темної ночі, перед світом у селі Моринцях на Звенигородщині, у хаті Григорія Шевченка,кріпака пана Енгельгардта» сталася подія, що згадується утворі Степана Васильченка «В бур’янах»
А викуп Тараса Б народився Тарас
В відбулося повстання кріпаків Г померла мати Тараса
4.Твір, у якому відображено думки, на¬строї та почуття людини, душевний стан автора, його ставлення до оточення, нази¬вається
А байкою Б оповіданням
В ліричним твором Г повістю
5. Ліричним є твір
А «В бур'янах» С.Васильченка Б «Садок вишневий коло хати...» Т.Шевченка
В «Лось» Є.Гуцала Г Таємниця козацької шаблі» З.Мензатюк
6. Уславлення гармонії людини з природою, патріотизму, працьовитості людей ─ основна думка вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
7. Душа, струмок, метелик,гай ─ образи твору
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
8. Опис селянської родини є у творі
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
9. Персоніфікацію вжито в рядку
А «Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть...»
Б «І сонце спатоньки зове у синє море...»
В «Поклала мати коло хати маленьких діточок своїх...»
Г «І ждеш його, того світу, мов матері діти.»
10.Уособленням зла в оповіданні Є.Гуцала «Лось» є образ
А дядька Шпичака Б меншого брата
В старшого брата Г лося
11. Лось до заповідника потрапив (за твором Є.Гуцала «Лось»).
А із Канади Б із тайги
В із зоопарку Г із України
12.Словами очі все густіше набрякали кров’янистим смутком, аж горіли червоним розпачем охарактеризовано у творі Є.Гуцала «Лось»
А дядька Шпичака Б лося
В старшого брата Г молодшого брата
2 рівень
13. Установіть відповідність між уривком твору та його назвою
|
1 «Душа причастилася кротості трав — Добридень я світу сказав!» 2 «А туман, неначе ворог, Закриває море..» 3 «Я йду, іду — Зворушений. Когось все жду — Співаючи». 4 «Поклала мати коло хати |
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…» В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…» Д « Гаї шумлять...»
|
14. Установіть відповідність між визначеннями та художніми прийомами
|
1 художній прийом, який полягає в перебільшенні рис людини, предмета чи явища з метою надання зображуваному виняткової виразності 2 художній вислів, у якому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось подібним до нього 3 художнє означення, у перекладі з грецької мови означає прикладка, прикладається до слова, надаючи зображуваному більшої емоційності, виразності й поетичності 4 образний вислів, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явище (одним словом, олюднення),вона оживлює поезію |
А епітет Б персоніфікація В метафора Г гіпербола Д порівняння |
15.Установіть послідовність подій
А лось іде до ополонки- у льодяному полоні - . - хлопці рятують лося- пролунав постріл Шпичака- марні сподівання Шпичака- два хлопчики приїхали по хмиз
Б пролунав постріл Шпичака- лось іде до ополонки- у льодяному полоні- . два хлопчики приїхали по хмиз- хлопці рятують лося- - марні сподівання Шпичака
В лось іде до ополонки- у льодяному полоні- . два хлопчики приїхали по хмиз- хлопці рятують лося- пролунав постріл Шпичака- марні сподівання Шпичака
Г лось іде до ополонки- у льодяному полоні- . два хлопчики приїхали по хмиз- хлопці рятують лося- - марні сподівання Шпичака -пролунав постріл Шпичака
16.Установіть відповідність між художніми засобами та назвами
|
1 …В ньому жив дух примерзлого болота 2 примарно-мляве (світло), жалібне (поскрипування) 3 кругленький, як підпалок 4 стежечка, маленький, легенько |
А порівняння Б метафора В повтори Г епітети Д пестливо-зменшувальні слова |
ІІІ рівень
Завдання 17 (творчого характеру)
· 17.Виконайте одне із завдань(5-7речень)(2б.):
· Доведіть, що дядько Шпичак – боягуз ( за мотивами твору Є.Гуцала «Лось»)
· Як би ви вчинили на місці хлопчиків, коли б опинилися біля ополонки? ( за мотивами твору Є.Гуцала «Лось»)