MODULE
5 клас Пряма мова. Діалог. Тренувальні вправи
Модуль 1
Повторення вивченого теоретичного матеріалу
Модуль 1
Модуль 2
Виконання вправ
Модуль 2

№1 Термінологічний диктант.

-          Запиши назву терміну за  його означенням.

1.Висловлювання  якоїсь особи передане дослівно, без змін_________________

     2. Слова, які вказують, кому належить пряма мова _____________________

     3.Розмова двох або кількох осіб _______________________________

     4.Слова кожного зі співрозмовників_________________________

     5. Рухи м’язів обличчя, які виражають внутрішній душевний стан людини_______

    6. Рухи людського тіла чи рук ___________________________________

    7.Допоміжні засоби спілкування________________________________

     8. Зміна основного тону _________________ 

      9.  Дискусія, бесіда трьох і більше учасників______________________.

№1 Термінологічний диктант. -          Запиши назву терміну за  його означенням....

2. Знайди помилки!

-          Визначте речення, у яких допущено пунктуаційні помилки. Запиши їх правильно.

1.       «Книги – морська глибина » - так писав І. Франко .

2.       Хворий відповів «дякую, мені вже набагато краще».

3.       Світить нам у віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».

4.       Як ти себе почуваєш – Запитав лікар хворого.

5.       «Книги – це ріки, що напувають Всесвіт».

                                3. «Твоя репліка»

-Складіть  діалог, використовуючи подані репліки. Запишіть складений діалог.

                               Телевізор у твоєму житті.

Учні вітаються.

-          Ти любиш дивитися телевізор?

-          ……….

-          Чому ти стільки часу присвячуєш цьому заняттю? Тобі це щось дає?

-          ………..

-          Чи дивишся ти будь-які програми, чиє в тебе улюблені?

-          ………..

-          Що тебе приваблює в цих передачах?

-          ……..

-          Телевізор не заважає тобі вчитись, спілкуватися з друзями?

-          …….

Учні прощаються і бажають один одному успіхів.

2. Знайди помилки! -          Визначте речення, у яких допущено пунктуаційні...

Диктант із коментуванням.

Записати речення, розставляючи розділові знаки. Відгадати загадки.

1. Одне каже Влітку мені важко. Друге стогне Взимку мені тяжко. Третє співа Чи літо, чи зима, а мені різниці нема. (Віз, сани, кінь). 2. Одне каже Світай. Друге каже Не дай. Третє говорить А я живу й біжу і вдень, і вночі. (Вікно, двері годинник). 3. Хлопець Мартин по­хилився через тин.  Каже дівчина Гапка Яка в тебе шапка! А жовта китиця проти сонця світиться.  Як прилетять горобці, буде тобі, як вівці від сірого Вовка. Про кого промовка? (Соняшник). 4. Я кричу Як звуть тебе? А вона ягнятком Бе! Я лякаю Перейму! А вона те­лятком Му! Серджусь я Постій, лиха  А вона сміється Ха! (Луна).

Диктант із коментуванням. —Записати речення, розставляючи розділові знаки. Відгадати загадки....
Модуль 3
Домашнє завдання
Модуль 3

 

— Складіть речення за схемами:


1) А: «П».

2) «П?» а.

3) «П, а, п».

4)«П! а. П!»

  — Складіть речення за схемами: 1) А: «П». 2) «П?»...
Next: 5 клас Тема урку Узагальнення та повторення вивченого. Складні речення. Пряма мова. Діалог..