. Бесіда за запитаннями.
- Чому батьки Клима вели розкопки саме у давньому Єгипті? (Бо сім тисяч років тому саме в цьому місці вже було нашестя блакитних жаб, і саме вони знищили всю рослинність на цій квітучій колись долині, перетворивши її на піщану пустелю. А єгипетські вчені знайшли засіб боротьби з блакитними жабами, та було вже пізно).
- Зачитайте уривок, що розкриває план синьомордів («Цивілізація блакитних жаб – найвеличніша цивілізація Всесвіту! Ми нездоланні! Люди стануть нашими рабами й працюватимуть на мушиних фермах – вирощуватимуть мух-бройлерів. Ми експортуватимемо чудові комашині консерви в кожен куточок галактики!» - с.91).
- Яку зброю проти синьомордів запропонував Климко батькам? (Мухи).
Проблемні запитання.
- Яку родину ви вважаєте ідеальною?
- Чи можемо ми назвати ідеальною родину Клима Джури? Сьогодні на уроці ми спробуємо знайти відповідь на це запитання, проаналізувавши зміст прочитаної повісті.
- Чим незвичною була родина Джур?
(«… усі представники роду Джур втаємничені у прадавні секрети характерництва. … пані Соломія, як її називають учні й прихильники, змогла поєднати чудодійні сили наших пращурів із найсучаснішими науковими здобутками. І замаскувала свій універсальний прилад у старому «Запорожці).
- Хто такі характерники?
2. Гра «Впізнай героя».
1. «… Одного дня звичайнісінький хлопець, життя якого досі було похмурим і буденним, захворів»
2. «лагідна старенька жіночка, котра весь час поралася на кухні й поливала квіточки у вазонах»
3. «винахідниця, яка створила машину часу й приготувала протиотруту від вірусу страху»
4. «…про мою бабусю він говорить з величезною повагою й захопленням»
5 «Він завжди понад усе любив гроші і владу. Після літніх канікул він не вилазив із салону ігрових автоматів – програвав щодня купу грошей…»
6. «… перед нашестям синьомордів ми були цирковими акробатами»
11. Помічником блакитних прибульців серед людей виявився...(
12. Вона любила мугикати собі під ніс пісню групи «Бітлз» «Yellow submarine»
2. Створення родинного дерева Клима Джури.
3. Бесіда за запитаннями.
- Що нам відомо про батьків Клима? Охарактеризуйте їх.
- Що нового дізнався Клим про свою бабусю Соломію?
- Як бабуся розправилася зі своїми жабами-ворогами, що тримали її у полоні?Про що це свідчить?
3.
- Схарактеризуйте стосунки між членами родини:
І Климком і бабусею (дівчатка виконують);
ІІ Климком і батьками (виконують хлопці).
Асоціативне гроно.
взаєморозуміння
взаємоповага
Родина Клима Джури любов
турбота
взаємопідтримка
готовність на самопожертву
V. Домашнє завдання
Скласти сенкан до образів (на вибір):
Клим; бабуся; батьки.
