Nun beschäftigst du dich mit einem neuen Inhalt. Alles Bisherige wurde bereits im Matheunterricht behandelt!

Um den neuen Inhalt mit bereits vorhandenem Wissen zu verknüpfen, beschäftigen wir uns dabei auch nochmal mit dem Quadrat. Starte mit diesem Video:

Nun weißt du, was Potenzen sind. Übertrage jetzt die neuen Begriffe, die im Video erwähnt wurden, in dein Mathe-Wissen-Heft. Starte im Vokabelheft auf einer neuen Doppelseite und schreibe als Überschrift „3. Klasse“. Direkt darunter setzt du die Vokabelliste fort.

Hier findest du alle bisherigen und sowie die neuen Begriffe. Übertrage die ersten fünf Begriffe (grün hinterlegt) in dein Mathe-Wissen-Heft. Das Passwort erfährst du bei den Lehrpersonen!

Mit dem Wissen aus dem letzten Video sollst du nun das Übungsblatt 4.2 lösen. Es liegt bereit für dich, du musst es bei den Lehrpersonen abholen.

Fülle gleich zu Beginn den Beschriftungsbereich mit deinem Initialcode aus. Wenn du für deine Lösungen nicht alles auf dem Übungsblatt Platz hast, nutzt du ein Blatt aus dem Abschnitt. Trage dann im Beschriftungsfeld 4.2 ein, damit klar ist, zu welchem Teil das Blatt gehört.

Sobald du das Übungsblatt gelöst hast, holst du dir den Code bei den Lehrpersonen, mit dem du das folgende Lösungsblatt öffnen kannst. Kontrolliere deine Ergebnisse und markiere richtige bzw. falsche Ergebnisse in der dafür vorgesehenen Spalte des Übungsblattes. Bessere nachträglich nichts aus sondern lass alles, wie es ist!

Hier das Lösungsblatt:

Jetzt schaust du dir Potenzen mit der Hochzahl 2 genauer an. Wird ein Wert mit sich selber multipliziert, steht im Exponenten 2. Man spricht dabei vom Quadrieren. Mehr dazu im folgenden Video:

Übertrage wieder die neuen Begriffe (blau hinterlegt), die im Video erwähnt wurden, in dein Mathe-Wissen-Heft. Nutze die Vokabelliste, die du bereits einmal aufgerufen hast. Setze dort fort, wo du in 4.1 aufgehört hast.

Löse jetzt mit Hilfe der Tabelle das Übungsblatt 4.4. Die benötigte Tabelle und das Übungsblatt bekommst du bei den Lehrpersonen! Vergiss nicht, auf beiden Blättern deinen Initialcode im Beschriftungsfeld einzutragen!

Kontrolliere wie bereits beim letzten Übungsblatt mit Hilfe des Lösungsblattes. Den Code erhältst du wieder bei den Lehrpersonen.

Sortiere sowohl die Übungsblätter und – wenn vorhanden – alle Zusatzblätter hinter den Abschnittsbericht 4 ein. Ganz am Ende des Abschnittes platzierst du die Tabelle. Die wirst du in einem späteren Abschnitt wieder benötigen!

Auf zum nächsten Abschnitt!