Chers parents, chères élèves,
Comme il semblerait que la situation dure un peu et que certains d’entre vous n’ont pas pu se procurer le cahier Chouette sixième anglais, je vous propose de faire d’autres activités.
Il vous suffit de taper classmill 6ème Busson et d’aller sur le dossier SPECIAL CONFINEMENT (juste en dessous de Homework). Vous y trouverez chaque semaine de nouveaux devoirs en PDF ou word à faire et je posterai sur ce même site en fin de semaine les corrigés. Bien-sûr cela n’a rien d’obligatoire, chacun fera en fonction de ses possibilités.
Pour le reste, vous y trouverez des idées de lectures gratuites (BD en ligne ect…), exercices, vidéos, liens pour faire du yoga (en anglais ou en français) ajoutées petit à petit. Les élèves pourront m’envoyer des fiches de lectures sur les livres ou BD qu’elles liront en anglais. Pourquoi pas aussi faire des critiques sur des séries ou films anglophones ou des lettres en anglais à leurs camarades que je posterai ensuite dans un dossier spécial D’ELEVES A ELEVES.
Chers parents, chères élèves,
J’espère que tout le monde va bien. Voici la correction du travail de la semaine. Si vous pouvez, imprimez les documents et collez-les dans le cahier d’anglais. Pour la compréhension écrite (document CE), nous ferons une correction en classe pour plus d’efficacité. Ce week-end, vous pouvez utiliser les liens dans le dossier spécial confinement pour faire des petites lectures (mini livres imprimables http://notredamke2.rkc.si/english/minibook/MiniLibrary_index.htm ou Asterix en anglais gratuits
https://readasterix.blogspot.com/), du yoga ou du fitness en anglais (liens dans dossier confinement). Il est aussi possible d’aller s’entraîner sur les audios de Charlie and the Chocolate factory (dans le dossier Charlie). Par contre, désolée mais les audios 4 et 5 ne passent pas sur classmill, donc ils sont sur vie scolaire. Le travail de la semaine 3 sera accessible dès lundi matin dans le dossier spécial confinement.
Je vous souhaite un bon week-end,
CORRECTION FICHE PRESENT SIMPLE GRAMMAIRE SEMAINE 2
Tu vas utiliser le présent simple en anglais dans 3 situations principales:
1. Pour parler d’une action répétée, comme la routine quotidienne.
Ex : I get up at 6 :30 am every morning .
2. Pour décrire quelqu’un et parler de son métier Ex: He is tall and he is a teacher.
3. Pour des vérités générales Ex: Lions eat meat.
Chers parents, chères élèves,
J’espère que tout le monde va bien et que vous avez tout de même réussi à vous reposer pendant ces drôles de vacances. Voici la correction du travail de la semaine. Si vous pouvez, imprimez les documents et collez-les dans le cahier d’anglais. Nh'ésitez pas à mécrire en cas de pb. Le nouveau travail de la semaine du 20 avril sera posté dès lundi.
Chers parents, chères élèves,
J’espère que vous avez réussi à faire les corrections postées samedi dernier. Je vous propose pour cette semaine du 20 avril :
- Un document PDF avec tous les liens nécessaires pour réviser en ligne le programme de 6ème
- Un travail de révision complet sur la nourriture (Vidéo, PDF modifiable et powerpoint avec corrigés)
- Un travail de grammaire sur les déterminants possessifs (leçon et exercices qui seront corrigés vendredi)
- Un document PDF modifiable sur la monnaie en Angleterre (correction vendredi)
- Un jeu (si impression possible) de 7 familles pour jouer en famille. ‘Have you got the son in the Jones family ?’ Sorry, I haven’t’ ‘Yes, I have’
- Une nouvelle recette gourmande en anglais : le ‘cream cheese brownie’ (attention les calories : prévoir de faire double dose de séance de sport en anglais juste après !)
Je vous souhaite une très bonne semaine. Je commence à avoir vraiment hâte de vous retrouver !
Aujourd’hui nous allons revoir les déterminants possessifs
(que l’on appelait aussi parfois les adjectifs possessifs)
ü Qu’est-ce qu’un déterminant possessif ? A quoi sert-il ? Peux-tu donner un exemple en français ? en anglais ? Réfléchis un petit moment avant de lire la suite.
o Un déterminant possessif se place devant un nom (ou groupe nominal) et indique à qui ce nom ou groupe nominal appartient.
Ex : c’est mon cahier d’anglais-> it’s my English copybook
o Observe les différences entre les déterminants possessifs en français et en anglais :
C’est mon sac -> It’s my bag.
C’est ma trousse -> It’s my pencil-case.
Ce sont mes clés -> They’re my keys.
|
En français, les déterminants possessifs s’accordent en genre (féminin ou masculin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qui suit. En anglais on choisit les déterminants possessifs en fonction du possesseur.
|
|
Quand en français on utilise …
|
En anglais on choisira… |
|
mon, ma, mes |
my |
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ton, ta, tes, votre, vos |
your |
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son, sa, ses |
his quand le possesseur est un garçon her quand le possesseur est une fille its dans les autres cas (objet, animal, pays…) |
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notre, nos |
our |
|
leur,leurs |
their |
ü Si on observe l’arbre généalogique de la famille royale et que l’on part du Prince William :
|
En français on accorderait chaque déterminant avec le nom qui suit : |
Alors qu’en anglais, on garde le même déterminant possessif his, car le possesseur est un garçon à la 3ème personne du singulier :
|
|
Charles est son père |
Charles is his father |
|
Kate est sa femme |
Kate is his wife |
|
Elizabeth et Philip sont ses grands parents |
Elizabeth and Philip are his grand parents |
ü Exercices: reprends l’arbre généalogique de la famille royale qui est collé dans ton cahier
1. 
Si on se concentre sur la Reine, comment dirais-tu :
a. Philip est son mari.
b. William et Harry sont ses petits-enfants.
c. Camilla est sa belle-fille.
2. Si on se concentre sur Archie, comment dirais-tu :
a. Meghan est sa mère.
b. Harry est son père.
c. George, Charlotte et Louis sont ses cousins.
3. Si on se concentre sur William et Harry, comment dirais-tu :
a. Charles est leur père.
b. Camilla est leur belle-mère.
c. Elizabeth et Philip sont leurs grands-parents.
Tu peux aussi indiquer les liens familiaux et les rapports de possession en général en ajoutant ‘S à la personne qui possède
ü Si l’on reprend la phrase a de l’exercice 1 :
En français on peut dire -> Philip est le mari de la Reine
En anglais on dira -> Philip is the Queen ‘s Ø husband.
ü Quelles différences observes-tu entre les deux langues ? Que peux-tu dire de l’ordre des mots ? As-tu remarqué qu’un élément disparaissait en anglais ?
|
En anglais, contrairement au français, c’est le complément du nom (= le possesseur) qui est placé en premier, le lien est matérialisé par ‘S et le deuxième élément ne sera
|
4. Exercice : comment dirais-tu :
a. Charlotte est la fille de William.
b. William et Harry sont les fils de Charles.
c. La Reine est la belle-mère de Camilla.
d. Harry est le beau-frère de Kate.
e. William est l’oncle d’Archie.
f. Kate est la tante d’Archie.
Voici la correction du travail de cette semaine (pièces-jointes):
Vous avez revu
- Les déterminants possessifs et le cas du ‘s en anglais : (Charlotte’s grandmother)
- La monnaie anglaise (je vous propose en plus de la correction une nouvelle fiche récapitulative à coller si possible dans le cahier)
- La nourriture (je vous invite à approfondir le travail avec le dossier food et les liens quizlet).
J’espère aussi que vous avez eu le temps de faire la recette. De mon côté, j’ai fait une variante étrange de la recette du cream cheese brownies car le fromage de type ‘philadelphia’ était introuvable … La fiche des exercices en ligne est aussi très efficace pour approfondir la grammaire (déterminants possessifs par exemple) et vous faire corriger directement. Vous pourrez l’utiliser jusqu’à la fin du confinement et pendant les vacances. Enfin, j’imagine que l’activité de ‘happy families’ n’a pas été évidente car il fallait une imprimante et des volontaires pour y jouer. Mais si jamais vous y avez joué, j’espère que vous avez bien pensé à demander : Have you got the sister in the …family ?’ Yes, I have. No, I haven’t.’
Je vous souhaite un excellent week-end et serais ravie de recevoir des travaux personnels à rajouter sur le lien d’élèves à élèves.
Talk to you soon,
LIEN POUR TELECHARGER TRAVAIL SEMAINE
https://we.tl/t-9hYY4QPD7s
Chers parents, chères élèves,
J’espère que vous avez réussi à faire les corrections postées vendredi dernier. Le concours du Big Challenge devrait être proposé à la maison car aucun remboursement n’est envisagé. Nous vous proposerons une date prochainement. Vos filles peuvent donc commencer à s’entraîner !
Je vous propose pour cette semaine du 27 avril un travail découpé en 4 séances de travail (mardi, jeudi, vendredi, lundi) : 2 travaux sont facultatifs et les autres sont fortement conseillés !
MARDI :
et sur le corps https://quizlet.com/299037032/body-parts-diagram/
Après ces révisions, passez au travail de vocabulaire et de grammaire sur la description physique en PDF modifiable avec le corrigé à la suite (se corriger directement).
JEUDI :
VENDREDI :
Week-end :
LUNDI :
Tout au long de la semaine, je me rendrai disponible pour répondre à vos questions et recevoir vos productions.
Je vous souhaite une excellente semaine !
CLIQUEZ ICI POUR TELECHARGER LE TRAVAIL SEMAINE 27
https://we.tl/t-9hYY4QPD7s
Chers parents, chères élèves,
J’espère que vous avez passé un bon week-end et je rappelle que le travail peut être fini et corrigé (avec classmill) jusqu’à demain en raison du vendredi férié que je n’avais pas prévu. Vous trouverez aussi la correction de The princess and the Pea avec le lien wetransfer de cette semaine (dsl et si vos filles ont aimé l'histoire, voici une parodie amusante :
Nous avons à présent une date à vous proposer pour le concours du Big Challenge. Ce sera le mercredi 27 mai entre 9h et 18h de chez vous (si l’établissement est encore fermé). Toutes les informations sont en document word avec ce mail.
Je vous propose pour cette semaine du 04 mai un travail découpé en 3 séances de travail cette fois-ci (mercredi, jeudi, vendredi) et deux idées facultatives pour animer le week-end.
Voici le lien wetransfer (à copier/coller)
https://we.tl/t-OTjIFmlKif
Et bien-sûr entrainez-vous pour le concours si vos filles sont inscrites !
MERCREDI :
JEUDI :
VENDREDI :
https://quizlet.com/128389909/adverbes-de-frequence-communs-flash-cards/
Week-end :
LUNDI :
Tout au long de la semaine, je me rendrai disponible pour répondre à vos questions et recevoir vos productions.
Je vous souhaite une excellente semaine !
LIEN CONNEXION ZOOM JEUDI 14 MAI
Sujet : 6EME ANGLAIS
Heure : 14 mai 2020 10:00 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71184871246?pwd=RTdMWDBqQ1UrU3JLZk5oOUUwRUpZZz09
ID de réunion : 711 8487 1246
Mot de passe : 5srJvn
Désolée, je me rends compte que j'ai eu un souci avec certains documents envoyés dans la correction. Je vous renvoie tout à jour d'ici demain au plus tard !
Toutes mes excuses :)
A LA DEMANDE DE CERTAINES VOICI LE LIEN POUR LE TRAVAIL DU 4 MAI NON CORRIGE
LES LIENS SONT VALABLES UNE SEMAINE SEULEMENT, DONC IL FAUT LES TELECHARGER LE PLUS VITE POSSIBLE
https://we.tl/t-qLaRnVR9P9
Juliette busson vous invite à une réunion Zoom planifiée.
Sujet : ANGLAIS SIXIEME
Heure : 20 mai 2020 11:45 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72363847093?pwd=TUZmeXBxQndsVWVTdGY1c3Nqd1ZWQT09
ID de réunion : 723 6384 7093
Mot de passe : 015353
Le 25 mai 2020
Bonjour à tous,
Je vous remercie à tous pour votre participation au Big Challenge de mercredi dernier.
Voici le lien avec un dossier pour la correction des devoirs à faire pour aujourd’hui et un dossier pour le travail de cette semaine. (merci de le télécharger au plus vite car je ne renverrai plus de nouveau lien)
En ce qui concerne notre livre welcome to Star School, il faudra lire cette fois jusqu’au chapître 7 et je vous informe qu’un lien audio gratuit existe sur le lien suivant :
http://www.paperplanesteens.fr/collection/star-school/welcome-to-star-school/
Pour celles qui veulent lire plus, vous trouverez la nouvelle catégorie books to read sur classmill avec une super nouvelle à lire Lamb to the slaughter de Roald Dahl et des fiches à remplir si vous le souhaitez: correction envoyée pour toute fiche reçue ;) !
Dans les devoirs, vous trouverez un document PDF avec des liens pour réviser en ligne le programme de 6ème et j’aimerais que pour cette semaine vos filles se concentrent sur la description physique (page 2), notre thème de la semaine.
Pour notre rendez-vous de jeudi prochain, j’aimerais que vos filles se préparent à l’oral à faire deviner un personnage de Harry Potter aux autres.
Voici le lien pour notre rendez-vous jeudi :
Sujet : Réunion Zoom 6ème Juliette busson
Heure : 28 mai 2020 09:00 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/73307560307?pwd=eVVRZEtraDQ5WmZPNEF4TXVHbHNadz09
ID de réunion : 733 0756 0307
Mot de passe : 8aq4Zj
Je vous souhaite une très bonne semaine,
Cordialement,
Juliette Busson
ERRATUM: la réunion sera à 10h jeudi et non 9h ! Désolée !
Sujet : Réunion Zoom 6ème Juliette busson
Heure : 28 mai 2020 10:00 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/73307560307?pwd=eVVRZEtraDQ5WmZPNEF4TXVHbHNadz09
ID de réunion : 733 0756 0307
Mot de passe : 8aq4Zj
Comment passer le Big Challenge à la maison ?
1- Voici une démonstration du concours online
Répondez aux questions posées en cliquant sur la bonne réponse. Il y a 15 questions. Pour passer à la question suivante, cliquez sur NEXT. Cliquez sur PREV pour revenir en arrière. Vous pouvez écouter les pistes audio plusieurs fois. Ceci n’est qu’une démonstration.
https://contest.thebigchallenge.com/fr/demo
2- Entraînez-vous sur
https://www.thebigchallenge.com/fr/home/annales/
è Choisissez votre niveau (6eme, 5eme, 4e…) et l’année (plutôt 2019 ou 2018, car le format n’était pas le même les années précédentes).
è Répondez aux 55 questions en moins de 45 minutes.
3- Lisez, avec vos parents, le règlement du concours Online.
Chers parents, chers élèves,
En raison du contexte sanitaire actuel, le jeu-concours The Big Challenge 2020 sera passé pour la grande majorité des élèves équipés au format en ligne à la maison.
Vous trouverez dans la présente notice toutes les informations nécessaires au bon déroulement du jeu-concours.
La date, le créneau de passage ainsi que les identifiants de connexion au jeu-concours seront communiqués aux élèves par le professeur d’anglais en charge du Big Challenge. Pour information, les identifiants de connexion se composent des éléments suivants : - URL - Code Big Challenge (4 chiffres + 1 lettre) Une fois communiqués par le professeur, ces éléments devront rester confidentiels.
Il convient de noter que chaque participant ne pourra passer le test qu’une fois.
Recommandations techniques
• Le concours est compatible avec tous les navigateurs standards : Chrome (à partir de la version 35), Firefox (à partir de la version 35), Safari (à partir de la version 11) et Internet Explorer (à partir de la version 11)
• Assurez-vous que : - votre enfant aura bien accès à un ordinateur, une tablette ou un smartphone.
- l’appareil de votre enfant sera équipé d'une connexion internet et d’écouteurs/d’un casque individuel.
Préparation avant le concours
• Pour s’assurer que l’équipement de votre enfant fonctionne correctement, testez l’accès au lien suivant : https://www.thebigchallenge.com/fr/teacher/demo-online/demo-online-intro/
Le jour du jeu-concours
• Votre enfant disposera de 45 minutes, pour passer l’épreuve. Il devra se connecter à l’aide des identifiants qui auront été fournis par le professeur.
• Assurez-vous que les règles ci-dessous soient respectées :
- L'épreuve ne devra être passée qu'une fois
- Le concours est strictement individuel
- Les participants ne doivent bénéficier d’aucune assistance extérieure (dictionnaire, moteur de recherche, parents, frères et soeurs etc.)
- Toute infraction à ces règles entraînera la disqualification des participants impliqués.
En cas de problème technique, votre enfant devra informer son professeur.
Nous vous remercions de votre coopération !
Bien cordialement, L’Équipe du Big Challenge
4- Connectez-vous à l’adresse suivante
https://contest.thebigchallenge.com/fr
Le code établissement est le 8262Z.
Vous n’avez le droit de passer le concours qu’une fois ; s’il y a des problèmes de connexion ou une erreur de chargement de page, et que vous le passez une 2e fois, prévenez votre professeur.
5- Quand passer l’épreuve ?
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Elèves de 6e |
MERCREDI 20 MAI ENTRE 9H ET 18H |
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Elèves de 5e |
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Elèves de 4e |
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Elèves de 3e |
Chers parents, chères élèves,
Pour cette semaine, vous trouverez 2 dossiers à télécharger sur wetransfer : la correction et le travail pour lundi 8 juin (correction à faire mardi 9 juin).
Dans le dossier pour cette semaine, voici le travail obligatoire :
- Un travail de découverte des Beatles et d’une chanson.
- Les derniers chapitres du livre avec le travail PDF modifiable sur ces chapitres.
- Une leçon sur le présent be+ing et des exercices à faire sur ce thème.
- Un travail de compréhension sur une vidéo de Paddington avec l’aide du circuit dans Londres dans le 2ème document.
En activité facultative, je vous propose la recette des flapjacks (mes enfants adorent) et un jeu de rôle sur un personnage de votre choix du livre.
Vous pouvez vous entraîner à apprendre sa fiche en français et en anglais et à jouer son rôle. Pourquoi pas même vous filmer dans ce personnage !
Voici le lien pour notre prochaine réunion :
Sujet : Réunion Zoom 6ème juliette busson
Heure : 4 juin 2020 10:00 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75277149387?pwd=OFB3OFNQNkZidlZ6L2xGRk9XME1yQT09
ID de réunion : 752 7714 9387
Mot de passe : 2GNjZP
Have a good week and see you soon !
JE RENCONTRE DES PBS AVEC ZOOM !!!!! je fais tout pour y arriver mais le compte est bloqué
Chers parents, chères élèves,
Pour cette semaine, vous trouverez 2 dossiers à télécharger sur wetransfer : la correction et le prochain travail pour lundi 15 juin.
Dans le dossier pour cette semaine, voici le travail obligatoire :
- Les audios de Welcome to Star School pour lire et écouter le petit livre en entier.
- Le dossier de compréhension de Welcome to Star School à finir de remplir.
- Des ID cards (cartes d’identité) des personnages du livre pour en choisir un, apprendre ses caractéristiques par cœur et le faire deviner en anglais jeudi face aux camarades ‘I am a girl, Iam very creative….’.
- Une compréhension de l’oral sur un parcours à Londres.
- La chanson des Beatles Help à écouter avec un travail sur le vocabulaire.
Facultatif :
- Poursuivre les exercices de grammaire de remédiation avec CAN/ Must page 9 et les liens de leraningapps
- Choisir une recette déjà donnée et se filmer en train de la faire avec les instructions en anglais
- Aller dans le dossier ‘books to read’ et choisir une histoire
- S’entraîner à chanter en karaoké sur les 2 chansons des Beatles ‘Love love me do’ et ‘Help’ des Beatles et pourquoi pas se filmer ou s’enregistrer (à partager avec les camarades jeudi prochain)
Voici les liens pour notre prochaine réunion (2 pour éviter la coupure au bout de 40mns):
https://us04web.zoom.us/j/72473304003?pwd=enhQK05vTGxsK2paUXNWS1JOYjZFUT09
https://us04web.zoom.us/j/75241913247?pwd=TWZEa1ZlR1JBbWdSaTRTTDJBUjJYUT09
Have a good week and see you on Thursday !
Le prochain zoom sera jeudi 11 à 10H !
Les codes sont au dessus !
Chers parents, chères élèves,
J’espère que cette semaine s’annonce bien pour vous. J’aimerais cette semaine avoir vos retours si vous souhaitez partager avec moi sur les avis du conseil de classe concernant votre fille dans ma matière.
Pour cette semaine, vous trouverez le dossier à télécharger sur wetransfer avec la correction et le travail pour lundi 22 juin (correction à faire mardi 23 juin).
Dans le dossier pour cette semaine, voici le travail obligatoire :
- Un recherche culturelle en ligne sur la Grande Bretagne.
- Une leçon complète sur le prétérit avec l’unité 6 de notre manuel I bet you can. Votre fille aura besoin de l’écoute n69 dont voici le lien :
- La liste des verbes irréguliers à commencer à apprendre (10 verbes importants).
- Une histoire simple en ligne avec les audios à commencer pour remplir la fiche de compréhension Zoé et l’elixir of eternal life. (la moitié pour cette semaine si possible).
Facultatif :
- Suivre la recette des biscuits donnée et se filmer en train de la faire avec les instructions en anglais.
- S’entraîner à parler au prétérit de son dernier week-end.
J’espère recevoir tout plein de travaux cette semaine, je vous donnerai lundi prochain les corrections ainsi que des idées de révisions pour cet été.
Nous nous verrons sur zoom (le micro a été réparé, ouf !) jeudi à 10 heures :
Sujet : 6EME ANGLAIS
Heure : 18 juin 2020 10:00 AM Paris
Participer à la réunion Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71010111617?pwd=S2U0bEV5cm5oMUxtV2xMY3h4L1I1Zz09
ID de réunion : 710 1011 1617
Mot de passe : 7Xq58Y
Bonne semaine à vous toutes !
Chers parents, chères élèves,
Les résultats du Big Challenge sont désormais en ligne et consultable avec votre numéro personnel d’inscription. Les prix seront remis à la rentrée, je vous prie donc de me signaler si finalement votre enfant change d’établissement. Vos filles peuvent aussi imprimer leur certificat sur le site du Big Challenge avec le même numéro d'inscription. Félicitations à Diane JESTIN –THOREL (6e1) 1e/56 élèves du collège, 56e/1148 (île-de France) , 173e/6366 (France).
Pour cette semaine, vous trouverez le dossier à télécharger sur wetransfer avec la correction du travail pour le lundi 22 juin et un dossier spécial révisions d’été avec une fiche d’explications et de conseils pour vous y mettre dans les meilleures conditions. Le travail n’est pas obligatoire (vivement recommandé !) mais vos filles pourront montrer leur travail à la rentrée à leur professeur d’anglais.
Je vous remercie pour votre assiduité dans cette période compliquée et souhaite à tout le monde un bel été. Je reste bien-sûr disponible pour toute question que vous pourriez vous poser.
Bien cordialement,
Juliette Busson
