1. Схоластика. Фома Аквінський.
Схоластика – середньовічна філософія, яка ставила за мету науково обґрунтувати релігійне світобачення. Метод логічного мислення пізнання.
П’єр Абеляр (1079-1142) - відомий філософ-схоласт, французький богослов, блискучий полеміст. Заснував в Парижі власну школу. Шукав підтвердження віровчення розумом. Праця “Діалектика”, “Вступ до теології”, “Пізнай самого себе”. Помер у Клюнійському монастирі.
Фома Аквинський (1225 (або 1226(-1274) – монах-доміканець. Утверджував, що віра і розум не протистоять один проти другого, що істинні знання можна пізнати й з Святого Письма та з наукового пошуку. Його вчення стало основою католицького богослов’я. Праця “Сума богослов’я”.
Закріплення вивченого. Запитання:
1) Дайте визначення схоластики.
2) Назвіть відомих схоластів Середньовіччя.
3) Чому П’єр Абеляр був схильний до єресі?
Визначення основних наукових осередків у Європі.
Оксфордський університет |
Кембриджський університет |
Паризький університет “Сорбонна” |
Болонський університет “Болонія” |
Університет Салама́нки |
найстаріший англомовний університет у світі, а також перший університет у Великій Британії. Засновано університет в 1117 році в місті Оксфорд, графство Оксфордшир, яке було одним з найбільших міст королівства.
|
виник за зразком Паризького університету і, мабуть, розвинувся з тієї системи викладання, яку вже в XII ст. ввело тут духівництво єпархії. Перший коледж у Кембриджі відкрився в 1284 році. Папа Іоанн XXII офіційно визнав університет в 1318 році, але до того моменту це вже був навчальний заклад, який цілком затвердився. Освіта в Кембриджі тривала довгі роки, а після закінчення навчального закладу потрібно ще й провести в ньому не менш двох років як викладач.
|
найстаріший університет Франції. Засновано універ- ситет в 1150 році як богословську школу. В 1253 році, як уні- верситет, засновано особистим духівни- ком Людовіка ІХ, теологом Робером де Сорбон (1201-1274) Перші учні з'явилися близько 1253 року, а в 1257 році він заснував Сорбонский дім (Maison de Sorbonne), коледж в Парижі, призначення якого спершу зводилося до того, щоб навчити богослов’я два десятки незаможних студентів. Коледж фінансував сам король Людовик ІХ. В 1259 р. цей коледж отримав благословення Папи Римського. Коледж Робера де Сорбона був тим центром, навколо якого невдовзі постав Паризький університет.
|
найстаріший університет Західної Європи та Італії. Засновано університет в 1088 році як юридичну школу. Медичний, філософ- ський та теологічний факультети створені в 14 столітті.
|
один з найстаріших і найпрестижніших університетів Європи, заснований в 1218 році за королівським указом короля Леону Альфонсу ІХ в іспанському місті Саламанка. За цим указом була об'єднана мережа вже існуючих шкіл, які вивчали Святе Письмо та канонічне право.
|
1. Наукові досягнення і технічні відкриття.
Застосування, значення винаходів в Середньовіччі |
1) Важкий колісний залізний плуг. Застосування - сільське господарство. Значення - підвищення якості обробки землі. Збільшення врожайності. |
2) Домена піч. Застосування - вметалургії для виплавки заліза. Залізо використовувалося в побуті – виготовлення знарядь праці (плуг, коси, серпи, вила, граблі), у верстатобудуванні, у військовій справі (зброя). Значення - збільшення виробництва металу. |
3) Пісковий годинник - пристрій для вимірювання часу, що складається з двох (зазвичай скляних) посудин, сполучених вузькою горлоподібною трубкою. Застосування - використовувалися в богослужіннях церквою, в мореплавстві. Значення: в повсякденному житті і для церкви. |
4) Механічні годинники для веж.Почали з'являтися в Європі в 14 столітті. Перші з них не мали ані стрі-лок, ані циферблата, про час доби сповіщав дзвін. Пізніше застосовувалася годинникова стрілка. показували не тільки час, а й дату, день тижня, фази Місяця, і, навіть, гороскоп. Застосування - в побуті, церковному житті, в містах; в астрології, в науці - астрономії. Значення:визначення точного часу. |
5) Каравела– вітрильний корабель. Мала три щогли з прямими та косими вітрилами, що дозволяло рухатися за будь-якого вітру і здійснювати далекі мандрівки. Застосування – в мореплавстві, міжнародної торгівлі. Значення – можливість далеких морських подорожей. |
6) Астролябія – кутовимірювальний прилад.Користувалися до ХVІІІ ст.Застосування – в мореплавстві, міжнародної торгівлі. Значення – визначення точного місцезнаходження. |
7) Портолан (італ. portolano - лоція) — високоточні середньовічні навігаційні морські карти. Виготовлялись за своїм прямим призначенням протягом XIV–XVII століть, головним чином на пергаменті. Застосування – в мореплавстві, міжнародної торгівлі. Значення - визначення точного місцезнаходження, можливість далеких морських подорожей. |
8) Вертикальний ткацький верстат – ІХ-ХІІ століття. Застосування: в побуті, на мануфактурах. Значення – підвищення якості та виробництва. |
9) Окуляри винайдено, можливо в 1284 р.Застосування: в побуті, навчанні, читанні. Значення – для покращення життя людей, освіти. |
10) Ножиці використовують в Європі з ХІІІ ст. Застосування: в побуті, сільському господарстві, мануфактурному виробництві. Значення – підвищення якості життя. |
11) Вітряк — споруда, що використовує силу вітру як джерело енергії, і використовується для того, щоб молоти зерно, для помпування води, розпилу деревини.Застосування:млинарстві, мануфакторному виробництві, будівництві. Значення – підвищення якості життя людей і виробництва. |
1. Схоластика. Фома Аквінський.
Схоластика – середньовічна філософія, яка ставила за мету...
7 клас. Всесвітня історія. Церковний розкол 1054 р. Католицька церква в ХІ–ХV cт.(Тиж.1:ЧТ)
7 клас. Всесвітня історія. Середньовічні школи та університети. Наукові й технічні досягнення
|