Le sommaire :
Nous devons encadrer nos étudiants dans la pratique de la veille . En effet , ils devront dans le cadre de l'épreuvce E6 présenter dans leur rapport une "activité de veille réalisée soit en milieu professionnel soit en atelier professionnel" .
Nous vous proposons un parcours sur la démarche de veille en trois partie puis des modules sur les différents outils de veille
En fonction de vos besoins et de vos attentes .............
Si vous êtes un débutant, il est conseillé de faire l'intégralité du parcours du début à la fin (PARTIE 1 à PARTIE 3 ) quitte à passer brièvement sur les focus et la création d'agrégateur ou de curateur . L'idée est alors d'avoir un apreçu de la démarche de veille .
Par contre , vous pouvez si vous le souhaitez, développer ou vous entrainer à l'utilisation d'un outil Vous pourrez en fonction de vos besoins ou de votre intérêt décider d'approfondir un point. Nous sommes là pour vous aider (dans la mesure de nos compétences). Dans ce cas, allez directement sur les outils que vous souhaitez découvrir . Vous trouverez un tutoriel ou une vidéo ............ solicitez nous si vous avez des questions , nous vous aiderons dans la mesure de nos possibilités
Le parcours se décompose ainsi
Un parcours de A à Z en 4 parties
PREMIERE PARTIE : la recherche documentaire
Outil : La recherche avancée sur Google
DEUXIEME PARTIE : les flux RSS et les agrégateurs de flux
Vous présenter quelques outils de veille en mode pull .
Outils :
TROISIEME PARTIE : les outils de sauvegarde et de partage del'information
Outils :
1. curation /Focus pearltrees
2. cartes heuristiques
QUATRIEME PARTIE : l'approche pédagogique de la veille
Vous proposer des pistes pédagogiques pour suivre et accompagner nos étudiants dans leur activité de veille
Vous pouvez rentrer dans ce parcours en fonction de vos attentes et de vos besoins . Bon parcours !! :)
Puis viennent les modules sur les outils spécifiques
Bien évidemment ce parcours est disponible en ligne .