Dans un premier temps, le vocabulaire est révisé grâce à un jeu. Tous les élèves se lèvent, l'enseignant demande un nom d'habit commençant avec la lettre "K" par exemple. Chaque élève trouvant un mot de vocabulaire avec le bon genre peut s'asseoir.
Ensuite, l'exercice sur les vêtements est corrigé. Ce jour-ci le stylet du TNI ne fonctionnait pas, un élève a donc pris le clavier et s'est chargé de taper la correction pendant que ses camarades lui donnait les réponses.
En ce qui concerne le remplissage de la 3ème colonne du tableau de l'exercice "was gefällt dir?was gefällt dir nicht?", la subordonnée en "weil" a pu être introduite avec une des deux 5ème.
Le but de cet exercice était de leur faire justifier leur propos mais aussi de réfléchir à la place de l'adjectif dans la phrase et à sa fonction. La fonction attendue de l'adjectif dans ces phrases étant la fonction attribut.
En ce qui concerne l'exercice "was gefällt dir?Was gefällt dir nicht?", dans une des classes de 5ème comprenant très vite, la subordonnée en "weil" a été introduite tandis que l'autre classe s'est contentée d'utiliser "denn" qui avait été vu dans la séquence 1.
En ce qui concerne l'exercice "was gefällt dir?Was gefällt dir nicht?", dans une des classes de 5ème comprenant très vite, la subordonnée en "weil" a été introduite tandis que l'autre classe s'est contentée d'utiliser "denn" qui avait été vu dans la séquence 1.