Il modello organizzativo delle Aree, adottato dal Centro La Tenda, corrisponde  al rafforzamento di un’idea di “persona” in continuo divenire, “capace”, come recita la filosofia di fondo, “di crescere e svilupparsi, con la propria identità e autonomia, secondo un proprio percorso e un proprio futuro, indipendentemente dalle qualità, cultura, livello sociale, potere economico e politico di partenza”. È un’idea di Uomo che il “modello per Aree” approfondisce e rilancia, attraverso la presa in carico degli aspetti costitutivi della Persona, vale a dire: -l’aspetto psicologico individuale (che viene curato, in particolare, dall’Area psicoeducativa) -l’aspetto sociale (che viene curato, in particolare, dall’Area Territoriale) -l’aspetto lavorativo (che viene curato, in particolare, dall’Area Lavoro) -l’aspetto dei bisogni di assistenza (che viene curato dall’Area Servizi) Di fatto, il modello per Aree valorizza (e responsabilizza) l’apporto di ogni singola Area e dei suoi componenti per la definizione di un Progetto Individualizzato che superi definitivamente ogni approccio standardizzato. L'Area Psicoeducativa, in particolare, propone un percorso incentrato sulla persona, operando per la sua crescita continua, ponendo particolare attenzione alle relazioni che ha costruito e che realizza nell’ambito familiare e nella società. Questo percorso educativo è fortemente incentrato sulle esigenze dell’individuo.

UNA CONTINUA EVOLUZIONE NUOVE RISPOSTE PER NUOVI (E VECCHI) DISAGI

Negli ultimi trent’anni, lo scenario del fenomeno delle dipendenze ha subito trasformazioni profonde. Il cambiamento delle sostanze e degli stili di consumo, la diffusione di nuove dipendenze senza sostanza (gioco d’azzardo, internet addiction, sex addiction, disturbi del comportamento alimentare, shopping compulsivo), l’aumento della cronicità, dei casi di doppia diagnosi, del consumo di cocaina e alcol, del numero di tossicodipendenti detenuti in misura alternativa, hanno messo in crisi il vecchio modello centrato sulle Comunità Terapeutiche e sul principio di sussidiarietà. La complessità del fenomeno delle dipendenze richiede sempre più un ripensamento dell’intero sistema dei servizi, accentuandone il carattere

Dall’idea di Comunità Terapeutica per tossicodipendenti, si è sempre meglio definita una nuova idea di comunità di passaggio, risorsa della rete territoriale al servizio della persona in difficoltà. Una realtà dinamica, con finalità di mediazione, accompagnamento e orientamento, facilitatrice di passaggi evolutivi e di interazioni tra persone, gruppi, enti, etc. Oggi, Il Centro La Tenda è strutturato in Aree per consentire una maggiore penetrazione sociale, una più efficace erogazione di servizi, una maggiore personalizzazione dei servizi rivolti alla persona. E’ un’impostazione pensata e voluta per rispondere a sempre nuove e impegnative sfide sociali. Esse rispecchiano la consapevolezza che le domande poste dalle emergenti problematiche sociali possono essere affrontate solo con l’impegno a “fare squadra”, attraverso l’integrazione delle diverse specificità che ognuna di esse rappresenta. Attualmente “Il Centro La Tenda si sta sempre più focalizzando sulla promozione e diffusione del modello per Aree, un modello scelto in quanto più rispondente alle finalità, alle attività e alle dimensioni della sua proposta di sviluppo sociale”.  Il modello per Aree, infatti, "è quello che maggiormente favorisce il recupero del senso e delle radici del nostro impegno" .  È, del resto, proprio della dinamica processuale del Centro dotarsi di una "struttura flessibile" tale da essere sempre al passo con i tempi e capace di rispondere ai bisogni emergenti. Le Aree, da un lato, costituiscono il progetto complessivo del Centro, per aiutare tutte le persone (operatori e utenti) a collocarvisi e ad esserne protagonisti; dall’altro, rappresentano parti integranti della persona, la cui armonica interazione è funzionale al benessere della persona stessa. Ne consegue che ciascuna Area, pur avendo identità, caratteristiche ed attività proprie, non può prescindere dall’interazione con le altre in una logica sistemica e che gli stessi percorsi individuali proposti possono attraversare tutte le Aree o prevedere attività che afferiscono ad Aree diverse. Tutte le Aree contribuiscono, ciascuna con progetti, attività e/o servizi specifici, alla crescita complessiva del Centro, anche in termini di autofinanziamento.

L’Area Psicoeducativa o terapeutica è quella che affronta il disagio manifesto ed è quella a cui fa prevalentemente capo alla strutturazione dei percorsi educativi individuali. Di fatto, l’Area psicoeducativa   mette al centro la persona e questo perché la proposta del Centro è quella di essere una opportunità per tutti coloro vogliono sviluppare se stessi. Propone un percorso incentrato sulla persona, su colui che si rivolge al Centro, operando per la sua crescita continua, ponendo particolare attenzione alle relazioni che ha costruito e che realizza nell’ambito familiare e nella società. Questo percorso educativo è fortemente incentrato sulle esigenze dell’individuo. Si parte così dai primi colloqui di orientamento e di definizione dei primi bisogni della persona. Di fatto, il modello per Aree valorizza (e responsabilizza) l’apporto di ogni singola Area e dei suoi componenti per la definizione di un Progetto Individualizzato che superi definitivamente ogni approccio standardizzato (come avveniva nella logica del vecchio Programma terapeutico).

Significa aiutare qualcuno ad aiutare se stesso, cioè aiutare a riprendere un processo di crescita personale e sociale. Aiutare una persona e analizzare la propria situazione, confrontarsi con essa, vedere fino a che punto può essere soddisfacente, e alla fine decidere cosa vuole fare è un processo spesso faticoso e doloroso ma l’unico efficace. SIGNIFICA: -Ascoltare ciò che una persona vuole comunicare -Condividere i suoi problemi e sentimenti senza emettere alcun tipo di giudizio -Offrirsi di fare da specchio alla situazione della persona -Aiutare la persona a prendere coscienza delle difficoltà -Lasciare che la persona decida liberamente ciò che è veramente appropriato alla sua situazione: solidarietà e supporto senza interferire nel processo decisionale. L’auto-aiuto libera un’energia capace di portare la persona, anche la più incallita, fuori dalla sua dipendenza: questa energia proviene da un’esperienza spirituale.

È formato da persone che riconoscono e sono convinte di avere bisogno di essere aiutate e che non sono capaci di farlo da solo.

UNA SQUADRA PER COOPERARE

“Molti sono stati  i progetti realizzati in questi anni dal Centro La Tenda, le esperienze imprenditoriali avviate, i percorsi di orientamento e formazione personale e professionale maturati, i servizi attivati per i giovani. Le 5 cooperative sociali che sono nate e che oggi operano, permettono di gestire con i propri 100 operatori, i percorsi psico-educativi e le esperienze formative (seminari e corsi di formazione e aggiornamento, borse lavoro, tirocini e stages professionali, ecc.)  che il Centro LA TENDA ha elaborato e attivato negli anni; e che hanno consentito di realizzare le attività lavorative dei laboratori artigianali (edilizia, lavorazione del biscotto artigianale in argilla, ceramica artistica, vetro tiffany, presepismo, falegnameria e restauro, cartotecnica, avicoltura); di fornire il personale per i diversi servizi in convenzione con enti e istituzioni pubbliche (manutenzione verde pubblico, pulizie uffici comunali, archivio comunale, gestione strutture sportive, raccolta rifiuti solidi urbani, tutoraggio tirocini e stages, ecc.). Queste imprese sociali rappresentano oltre che una realtà operativa, anche un modello e una proposta per rispondere ai nuovi bisogni sociali. Sono inoltre la testimonianza di un lavoro di rete volto a far crescere una cultura della solidarietà vissuta concretamente”.     Don Nicola Bari, Presidente Centro La Tenda

L’AREA LAVORO

Sorta per rispondere al disagio di chi, pur avendo portato a termine un’esperienza di recupero rischiava di vedere vanificati i propri tentativi da una mancata integrazione socio-lavorativa. L’Area Lavoro contribuisce a sviluppare una nuova cultura del lavoro, rivisitato come opportunità di crescita complessiva della persona e della comunità territoriale, percorso educativo globale, soprattutto se coniugato con i principi e la metodologia operativa della cooperazione. Propone azioni positive e progettuali relativamente a formazione ed opportunità lavorative in un ottica di cooperazione e di autoimprenditorialità. L’obiettivo non è tanto quello di offrire lavoro ma di offrire un’esperienza produttiva che aiuti le persone a rendere concreto il proprio progetto di vita rispetto al lavoro non escludendo, però, l’effettivo inserimento lavorativo.

SORELLA LUNA

Sorella Luna offre  un  modello comunitario, dinamico e aperto, al servizio di un'utenza varia e diversificata. Una proposta fuori dagli schemi di una classica comunità terapeutica ma dentro una prospettiva di ricerca, ascolto e promozione della persona. Di fatto "Sorella Luna" pone la persona, qualunque sia il disagio di cui è portatrice, al centro della vita comunitaria. L'esperienza residenziale, i gruppi di auto-aiuto, l'orientamento al lavoro, la formazione professionale nei laboratori di falegnameria, agrozootecnia, giardinaggio, le attività di animazione culturale e sportiva, gli imprescindibili momenti di approfondimento spirituale ne sono gli ingredienti base. Ovviamente, la capacità di combinare gli elementi, il loro giusto dosaggio, il procedimento per la realizzazione del "prodotto" Sorella Luna non è traducibile a parole

LA TENDA PER GLI IMMIGRATI

Il Centro La Tenda è impegnato ormai da diversi anni in servizi e progetti sull'immigrazione nella convinzione che la rapida crescita del numero degli immigrati residenti regolarmente (e non) in Italia ed in provincia di Salerno richieda l'attuazione di iniziative per la promozione di una conoscenza reciproca, per il riconoscimento e il rispetto delle differenti identità culturali. Tutti i progetti e le attività realizzate sono finalizzate alla formazione ed alla diffusione di ogni informazione utile al positivo inserimento degli stranieri nella comunità, attraverso innanzitutto la conoscenza della lingua italiana e dei diritti e doveri. Inoltre, il Centro è impegnato, inoltre,  a promuovere opportunità di integrazione e di crescita personale e comunitaria, nella valorizzazione delle diversità e ricchezze culturali, attraverso la  partecipazione ad attività ed iniziative ricreative, sociali, religiose degli stranieri che vivono a Salerno e nella provincia. Le persone straniere con le quali si è avuto un contatto a vario titolo sono state più di 2000, per quanto riguarda invece i percorsi di conoscenza della lingua italiana e di integrazione hanno visto coinvolti circa 900 migranti.

LA FORMAZIONE

-Il gruppo di lavoro cooperativistico ha rappresentato la metodologia di lavoro più efficace, capace di accompagnare e far germinare la proposta fondata sulla solidarietà operativa, fattiva. Anche per questo, il processo formativo, promosso dal Centro La Tenda, privilegia la mediazione della variabile “gruppo”, e si rivolge in particolare agli ambiti operativi cooperativistici, riconosciuti come depositari di un prezioso, talvolta inconsapevole, valore aggiunto. Ciò al fine di accompagnare tali ambiti nella messa a punto  di un metodo di lavoro che conferisca al gruppo la capacità di valorizzare le risorse umane di tutti i partecipanti. -Le proposte formative sono improntate  alla metodologia del “Cooperative learning”  e all’approccio “Learning by doing” e innervano il complessivo macroprocesso della partnership. -Il “cooperative learning” e l’approccio del “Learning by doing” consentono  di costruire contesti di formazione permanente, capaci di integrare: -formazione tecnica / aggiornamento professionale rivolta a diversi e innovativi profili professionali,   la formazione funzionale per il corretto svolgimento di funzioni che non sono direttamente collegate alle proprie specializzazioni (professionali  o di ruolo), -la formazione metodologica riferita alle competenze relazionali proprie “lavoro di gruppo cooperativistico”. E’ certamente molto indicativo che l’accento venga messo immediatamente più sul metodo d’apprendimento (Cooperative learning) che sulle figure professionali individuate. Questa scelta si può però intendere nel suo significato profondo se si tenga conto tanto del presupposto di scopo (il protagonismo educativo del destinatario dell’intervento) quanto della funzione attribuita alla formazione (direttamente inerente, cioè, all’obiettivo individuato).

FARE RETE: UNA SQUADRA PER LE SQUADRE

“La rete non è una parola magica ed evanescente cui rinviare tutte le soluzioni e neanche solo una modalità concreta di approcci e di gestioni dei servizi, ma l’espressione di una cultura di responsabilità e di solidarietà sociale e istituzionale. Soggettività giuridica e sociale del minore, centralità del territorio, ricollocazione dell’intervento sulle relazioni familiari dentro questo contesto, lavoro in rete, complementarietà pubblico- privato sociale e logica del partenariato non come strumenti di reciproche meschine convenienze ma come consapevole riconoscimento del limite per cui nessuno basta a se stesso e non vi è spazio per le onnipotenze quando si lavora per i ragazzi, solo così gli assi portanti di un modello integrato di intervento, del quale l’esperienza de La Tenda, nelle sue multiformi avventure, costituisce un esempio che è cresciuto su se stesso e ha fatto crescere la comunità. Certo, non secondo una linea dritta e continua, ma in un cammino tormentato segnato da discontinuità, da cesure, da incomprensioni”. (Pasquale Andria, già Presidente Tribunale per i minori di Salerno)

L’ AREA TERRITORIALE

Propone interventi sul disagio non manifesto; il Centro va verso le persone, con un lavoro di rete in cui i servizi, con metodologie e progetti, sono offerti per rispondere ai bisogni individuati. I progetti dell’area territoriale si basano sul coinvolgimento   del territorio e dei comuni limitrofi. Quest’area ha due obbiettivi fondamentali: il primo è quello di contribuire allo sviluppo sociale del territorio anche attraverso una maggiore conoscenza del territorio stesso, il secondo è soprattutto mirato ad un’autopromozione, per determinare una consapevolezza più chiara dell’ambiente in cui si vive. Così il Centro ha fatto in modo di attivare dei servizi in collaborazione ed in rete con quelli già esistenti sul territorio: - servizio d’animazione - servizi per l’integrazione multietnica - percorsi formativi per operatori, volontari, docentie genitori - servizio di recupero scolastico -laboratori artistici culturali e professionali -servizio di sostegno ai familiari - convegni