MODULE
Загальний огляд та країни АЗІЇ

Огляд країн Азії в запитаннях і завданнях.

Головні акценти теми для конспектування.

Сформувавши короткі відповіді, можете бути впевненими, що тему засвоїли!

1. Що у перекладі означає слово "Азія"?

2. У долинах яких річок сформувалися великі "річкові" цивілізації?

3. Які напрями духовної культури світу сформувалися в Азії?

4. На які історико-географічні регіони (або субрегіони) поділяється Азія? Наведіть приклади країн кожного регіону. Які країни є лідерами в регіонах?

5. У яких кліматичних поясах розташовані АЗІЙСЬКІ країни? (зверніть увагу - не АЗІАТСЬКІ - як часто зустрінеш) Як це вплинуло на їхню господарську спеціалізацію?

6. Назвіть регіони Азії, в яких склалися класичні типи гірського терасового і богарного землеробства?

7. Назвіть спільні риси населення регіону. Який тип відворення є характерним для більшості країн?

8. З'ясуйте, які "гарячі точки" сформувалися в регіоні. Чому?

9. На які природні ресурси багата Азія?

10. Що є головною рисою економіко-географічного положення країн азії? Яку роль відіграє океан в економічному житті приморських держав Азії? 

11. Які моделі соціально-економічного розвитку країн Азії вам відомі? Що собою являє група країн, які називають "далекосхідними тиграми"?

12. Чому азійський регіон називають образно "світовим селом"? Як відсталість країн регіону впливає на структуру їхньої економіки?

12. Сучасний розвиток яких країн можна назвати "економічним дивом"? Поясніть чому.

13. Назвіть відмінні риси економічного розвитку азійських країн. Коли ці відмінності проявилися особливо різко?

14. Чому країни Південно-Західної (або Західної) Азії відіграють виняткову роль не тільки в азійській, але й  у світовій економіці?

15. Що дозволило деяким країнам Південно-Східної Азії досягти рекордних темпів збільшення ВВП?

16. Чому більшість країн Азії слабко зв'язані одна з одною?

17. Чим пояснити обмежені можливості для розвитку сілького господарства у більшості країн Азії?

18. Чому більшість країн Азії, незважаючи на найбагатші природні ресупси, належать до країн світу з низьким рівнем розвитку?

19. Яке значення для азійських країн має міжнародний туризм?

20. Які типи транспортних систем характерні для азійського регіону? Опишіть їхні особливості.

 

Огляд країн Азії в запитаннях і завданнях. Головні акценти теми...
Виконуємо груповий проєкт "Що не так із ЯККІ-ЯККІ?"
Мета: визначення факторів-стримувачів соціально-економічного розвитку Китаю, Японії, Індії, Пд.Кореї
Виконуємо груповий проєкт "Що не так із ЯККІ-ЯККІ?"

Увага!

1. Груповий проєкт виконується на платформі Trello.

2. Потрапити в Trello можна двома шляхами: за посиланням в Classmill або за особистим запрошенням на Gmail (треба пройти двоетапну автентифікацію).

3. Під час авторизації зазначайте спочатку прізвище (можна без імені).

Увага! 1. Груповий проєкт виконується на платформі Trello. 2. Потрапити в...

Перелік запитань до письмового заліку по країнах Азії (Японія, Китай, Індія, Пд. Корея)

  1. Порівняння загальних рис економіко-географічного положення країн.
  2. Вплив розташування країн на розміщення населення.
  3. Фактори, які відіграли вирішальну роль в економічному розвитку країн.
  4. Галузі міжнародної спеціалізації в країнах.
  5. П'ять "чому" про Японію! ЧОМУ: називають "непотоплюваним авіаносцем США", 70% населення сконцентровані на узбережжі Тихого океану, країна спеціалізується на виробництві наукоємної продукції, клімат і рельєф визначають сільськогосподарську спеціалізацію країни, Японія - один із найбільших світових інвесторів?
  6. Демографічна ситуація кожної країни в трьох позиціях.
  7. Розвиток торговельних відносин країн з Україною.
  8. Особливості просторової організації виробництва в країнах. Найбільші промислові центри і компанії/корпорації.
  9. Спільні та відмінні риси розвитку транспортної системи країн.
  10. П'ять "чому" про Китай! ЧОМУ: для країни є характерною чітко виражена диспропорція у розміщенні населення і господарства; економіка Китаю розвивається швидкими темпами; приморські провінції випередили в економічному розвитку інші провінції; у зовнішньоекономічній діяльності уряд орієнтується на Захід, а не на Схід, як раніше; найголовнішою економічною проблемою є (оберіть одну і поясність свій вибір: надмірна залежність від експорту, неповний перехід до ринкової економіки, сильне державне втручання, надлишкове кредитування і зростаючий борг, високий рівень корупції та відсутність верховенства права, екологічні наслідки, демографічна ситуація)?
  11. Тип країн за рівнем економічного розвитку та як це впливає на структуру їх господарства.
  12. П'ять "чому"про Індію! ЧОМУ: Індію називали "перлиною в короні Британської імперії"; маючи значний економічний потенціал, країна залишається однією з бідних в світі; постало питання розвитку "коридорів зростання"; Індія - одна з густонаселених країн світу; провідну роль в економіці відіграє аграрний сектор?
  13. Форми правління в країнах та їх вплив на економічний розвиток.
  14. Субрегіони, до яких входять країни, та їхня коротка характеристика.
  15. Забезпеченість країн природними ресурсами.
  16. Специфіка адміністративного устрою держав.
  17. П'ять "чому"про Пд.Корею! ЧОМУ: Корея - дуже безпечна країна; найкращий час для відвідування країни - весна; цивілізація проникла в усі куточки країни (глухих сіл не існує); освіті відведена чи не найважливіша роль в житті будь-якого корейця; Корея належить до групи нових індустріальних країн?
  18. Вплив релігії на економічний аспект життя населення в країнах.
  19. Спільні ознаки соціально-економічного розвитку Індії та Китаю.
  20. Спільні ознаки соціально-економічного розвитку Японії та Південної Кореї.
Перелік запитань до письмового заліку по країнах Азії (Японія, Китай,...

Інструкція "Реєстрація, підготовка та захист групового проєкту"

  1. Переходимо за покликанням на платформу TRELLO.
  2. Проходимо процедуру реєстрації (робіть це за допомогою вашого дійсного аккаунту в Google, підписуйтеся українською: спочатку прізвище, а потім ім'я). Система вам присвоїть свій user, за яким можна буде вас розпізнавати. Якщо ви неправильно себе авторизували, будете примусово видалені без права повторного приєднання.
  3. Формуємо групи з 3-5 учасників (самостійно чи за вказівкою вчителя).
  4. Забороняються будь-які дії, не передбачені інструкціями. Сервіс відстежує все і всіх після того, як ви потрапили до нього! Будьмо чемними, поважаймо працю один одного!
  5. Головна умова - активна участь КОЖНОГО учасника. Це також відображатиметься сервісом, а згодом впливатиме на підсумкову оцінку.
  6. Тільки-но потрапили на платформу, уважно ознайомтеся з матеріалами в розділі "АЛГОРИТМИ". Далі просто дотримуйтеся інструкцій.

УСПІХІВ!

Інструкція "Реєстрація, підготовка та захист групового проєкту" Переходимо за покликанням...
Next: Творчі проєкти учнів: країни Азії