Запишіть речення. Пригадайте, до якої частини мови належать вставлені слова?
- Що ми називаємо дієсловом?
- Щоб відповісти на питання, для чого в нашому мовленні потрібні дієслова, складіть сенкан:
1. Дієслова
2. 2 прикметники :_________,_________.
3. 3 дієслова: _________,_________,________.
4. Речення_________________.
5. Висновок.___________________
- Дуже просяться до розмови про дієслово наші старі знайомі- Мовка та Суржик. Вони з нетерпінням чекають зустрічі з вами. А ви?
Творча робота.
Прочитай текст. Спиши, добираючи потрібні дієслова замість крапок.
На казковій галявині у високій траві ... великі лісові дзвіночки.
У повітрі ... різними дививижними квітами . Десь ...голосне й тонке гудіння . ... коники, ... бджілки. Високо в небі ... пустотливий вітрець.
Постав усно питання від іменника до дієслова.
Придумай продовження казки.
А тепер позмагаємося із Суржиком у наших пізнаннях з теми " Дієслово", продовживши зустріч з казковими героями.
Пропоную розглянути малюнок до казки, скласти три речення. Записати їх в зошити і підкреслити слова- дії та іменники, що пов*язані з ними
ВІдгадай, з якої казки уривок, знайди дієслова.
Молодці, а зараз відпочинемо з героями казок.
- Які слова, що означають переміщення ви запам*ятали?
- Слова, що виражають бажання?
Підведемо підсумки.
1. Яку частину мови почали вивчати?
2. Що називає дієслово?
3. На які питання відповідає дієслово?
4. Яке завдання було найцікавішим?
5. Яке завдання було найлегшим?
6. Над чим ще потрібно попрацювати?
Додаткове завдання. Напишіть дії під ілюстраціями.
