ES GEHT LOS
Bienvenue en classe de seconde !
Anciennement responsable d'exploitation, puis responsable Marketing chez Sodexo Sports et Loisirs, je suis aujourd'hui professeur d'allemand, stagiaire au lycée Clément Ader à Athis-Mons.
Introduction
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Modules
Présentation du lycée et du groupe classe
Kapitel 4 - Kaufen mit Köpfchen
Créer avec les élèves de seconde un sondage en ligne sur le thème de ... la consommation en ligne ! Ce projet leur permettra de s'interroger sur leurs propres habitudes et d'analyser le comportement des jeunes consommateurs aujourd'hui. Nous proposerons le sondage aux lycéens germanistes de Clément-Ader et à de jeunes allemands de Rothenburg ob der Tauber, ville jumelée avec Athis-Mons.
Petit clin d'oeil au RSG de Rothenburg ob der Tauber !
Quelles compétences les élèves vont-ils développer au fil du chapitre?
Au regard de mon projet, les activités proposées par TD ne sont pas toutes pertinentes. Je décide d’effectuer une sélection précise pour servir la progression jusqu’à la tâche finale.
La séquence se déroule en 7 ou 8 séances d'une heure. Les deux dernières séances se dérouleront en salle informatique et seront dédiée à la mise en oeuvre du projet final.
Dans cette rubrique se trouvent les supports destinés aux élèves. Ils sont parfois projetés (rétroprojecteur) pour un travail collectif à l'oral et/ou distribués individuellement.
Voici le travail des élèves. Ce sont des production écrites dont certaines ont été évaluées, d'autres étaient des entraînements que j'ai toutefois ramassés er corrigés individuellement.