·         La coopération entre les membres d'une « équipe » pour un projet commun (TPE, exposés, etc.)

• Assigner une ou plusieurs tâches à chaque membre du groupe et suivre la progression grâce aux outils numériques
• Faire une veille régulière sur la partie travaillée individuellement
• Mettre en commun et communiquer souvent avec les autres membres du groupe pour compléter, recentrer ou modifier le travail commun
• Ajouter une sitographie à la fin du document

• Travailler ensemble, à partir de lieux différents (salle de cours, internat, maison, etc.) et/ou avec des horaires décalés
• Organiser son travail en tenant compte des contraintes de chacun en planifiant les tâches individuelles et les tâches collectives
• Choisir le format de la production finale (présentation orale, document texte)

• Un titre explicite
• Compiler les éléments (texte, audio, vidéo, illustration, page de site, etc.) correspondant à sa tâche dans le document commun
• Référencer chaque extrait pour avoir trace de l’adresse URL, de l’auteur, de la date de publication et de mise à jour

• Un oral
• Un dossier
• Une enquête
• Un document de collecte pour une recherche
• Un document pour préparer le débat en ECJS

·         Padlet -> Privilégie l’aspect visuel : insertion de photos, vidéos, textes, etc

·         Epad  -> Centré sur le contenu car seul l’écrit est possible. Chat facile

·         Google drive -> Formats variés des documents et chat éventuel. Choix de la collaboration : spectateur ou éditeur. Mais attention : 1 seul propriétaire du document !