Доброго дня, мої юні мовознавці! Як настрій? Думаю, що він ще більше покращиться, бо ми з вами будемо не тільки сприймати матеріал, а й вести мовні дослідження!
Для початку зробимо розминку та дослідимо, що ми вже знаємо про дієслова. Дослідження вестимо по ментальній карті.
пов*язаний з іменником
Продовжимо спостерігати за дієсловами , їх роллю у реченнях, текстах, поширимо ментальну карту.
Прочитай прислів*я.
- Знайдіть дієслова, Випишіть їх.
Що спільного, чим відрізняються? Як називаються такі слова? Слова, які близькі за значенням- це синоніми.
Отже, сьогодні будемо розширювати знання про синоніми- дієслова.
Прочитай речення, добираючи з дужок потрібні слова за змістом.
Після спеки__________( присунули, насунули, налізли) чорні хмари.
Почалася гроза._________(почався, полив, пішов) рясний дощ. Я ________ (взяв, схопив, розгорнув) парасолю. Дорогою _________ (відкрив, розкрив, розгорнув) її. Дощ швидко _________ ( перестав, минув, закінчився).
Творча робота.
Після рясного дощу сонечко посміхнулося. Разом зі своїми промінчиками послало нам цікаве завдання. Спробуйте самостійно скласти текст, записуючи в дужках дієслова- синоніми.
Радісно(_____,_____,___) ясне сонечко.По дорогах (______,_____,_____ ) веселі потічки дощової води.Дерева ( _____ ,_____ , _____ )мокрими гілками. Лише де-не-де (______ ,_____ ,_____ )поодинокі пташки.
Налетіла хмара слів,
хмара слів - синонімів.
Ти зможеш хмару відлякати,
якщо свої почнеш складати.
жартувати хвастатися хотіти
Корисна порада.
Отже, щоб красиво говорити, треба добре знати мову, відчувати її. Висока культура мовлення полягає не тільки в його правильності, а й у точності висловлювань та вмінні користуватися багатствами рідної мови. Уникати одноманітності мовлення тобі допоможе насамперед знання синонімів, вміння підбирати їх.
День за днем розвивай і збагачуй власне мовлення, прислухайся до мовлення оточуючих, пізнавай український словнику його невичерпному багатстві.
