Тема уроку: Ми з природою єдині. Г.Тютюнник " Бушля"
Розпочнемо урок з розчитування.
1. Відгадайте загадку.
Довгі ноги, довгий хвіст,
По болоту ходить скрізь.
Хату на хаті має,
Жабам рахунок знає.
-Сьогодні ми прочитаємо оповідання про цього птаха, легенду України, що в народі має багато назв, одне з яких "Бушля". А які ще назви є в лелеки ви дізнаєтеся, переглянувши цікаві факти з його життя .
3. Цікаво описав історію знайомства з лелекою у природі український письменник Григір Тютюнник.
Познайомимося з ним ближче.
Ознайомлення із життєвим і творчим шляхом Григора Тютюнника.
З дитинства він ріс чутливим до природи хлопчиком, здатним у простому і буденному побачити незвичайне і цікаве, уважно прислухався до розповідей бувалих мисливців, рибалок, лісників. Дитячі враження не забувались і з часом відбились у його творах. Це збірки для дітей «Ласочка», «Лісова сторожка», «Степова казка».
На 49 років життя доля приготувала Григору багато випробувань, починаючи з раннього дитинства. Голод 33-ого не обминув і Тютюнників – забрав старенького дідуся, а півторарічний хлопчина перестав ходити, говорити, навіть сміятися.
Коли Григору було 6 років, він залишився без батька. Але усе своє життя письменник з теплотою і ніжністю згадував його.
Почалася Велика Вітчизняна війна, знову голод. В автобіографії письменник згадував: «Я їв тоді картопляну зав`язь, жолуді, пробував конину». В одинадцять років хлопчик пішки пішов додому з Донбасу на Полтавщину, у своє село Шилівка. Добирався два тижні, довелося від голоду навіть просити милостиню. А вдома, хату в якій жили Тютюнники, зруйнувала бомба, і вони опинилися в чужих людей.
Потім було навчання у ремісничому училищі м. Зінькова, куди Григір пішов тому, що там давали сяку-таку одежину і 700 г глевкого хліба в день. Цей хліб допоміг вижити їм з мамою у сорок сьомому році. А потім ще важка хвороба – туберкульоз легенів. Всі ці випробування тягарем лягли на його зболену душу.
Саме тому, твори цього митця надзвичайно цікаві. Їхні герої викликають почуття і сміх, любов і розчарування. Тема добра й любові є основною у творах Тютюнника для дітей.
Майже більше половини написаного Григором Тютюнником – про дітей і для дітей, яких він любив по-особливому.
5. Опрацювання оповідання Григора Тютюнника "Бушля"
Словникова робота:
|
Ущух |
лантух |
|
|
пливтиме |
птаство |
|
|
розморило |
кігтями |
|
|
вичікувати |
лепешкою |
|
— Якою частиною мови є слова першого стовпчика? Другого?
Лантух — великий мішок з грубої тканини.
Лепешка, лепеха — трав’яниста багаторічна рослина з довгими мечоподібними листками й гострим запахом; аїр.
6. Прочитайте оповідання. Дайте відповіді на питання.
Де ми зустрілися з головним героєм?
— Що він робив біля річки?
— Які зміни в природі сповіщали про наближення дощу?
— Чому риба не клювала?
— Як автор описує танок дощу на воді?
— Чому заснув Арсен?
— Знайдіть у тексті опис бушлі.
— Чому бушля сіла Арсенові на голову?
— Прочитайте, як автор описує мирний сон Арсена та бушлі.
7.Вправа «Два крила». Складіть прислів’я з двох частин. Поміркуйте про відношення до лелек українського народу.
1)Де лелеки родяться – холод вже недалеко.
2)Лелека прилетів – де лелеки нема.
3)Лелеки на хаті – щастя в сім’ї мати.
4)Відлітають лелеки – там щастя водиться.
5)Де лелека походив – там хліб гарно уродив.
6)То не вода, про весну сповістив.
8. Бліц-опитування за планом:
1)Хто автор твору?
2)Як називається?
3)Жанр твору?
4)Тема?
5)Ідея (головна думка)?
6)Головні персонажі?
7)Місце дії?
8)Пора року?
9. Творче завдання. Пофантазуйте про наступні пригоди діда Арсена та бушлі.
Завдання у вільну хвилинку.Оберіть, що зацікавило.
Перегляньте матеріали різних жанрів: від усної народної творчості до енциклопедій та знайдіть фото лелек . Виконайте малюнки із зображеннями лелеки. Прочитайте твори художньої літератури; знайдіть пісні зі збірки народних та сучасних пісень про лелеку.Складіть міні- проект. Цю роботу із великим задоволенням вам допоможуть зробити батьки, дідусі та бабусі.
Дякую за співпрацю!
