MODULE
7 клас Урок №2 Дата: 19. 03.
Завдання 1
Напишіть кому належать слова:
Завдання 1

 Хто з героїв повісті каже:

1. - «Немає коралів – не буде й весілля»

2. - «Чотири пятдесят? Фігня! Для мене гроші – не проблема, ще й трошки «лівих» учора перепало»

3. - «О, моя тітка хоче саме таких(коралів). І що в них гарного? Коли справді надумає, то яку ціну казати?»

4. - «Он ми якої! Так, украв. Сорі, сорі, сорі! А тягне мене! Щось наче вело за тобою…»

5. - «Ще з часів польського короля моїм предкам – козакам, котрі розбитніші, вислужились, - жалувано! Ось і документи! Тут – усіхні! Пропадуть хіба разом зі мною!»

6. - «Хто не хто, а це дівчатко і є моя прабабця Клава, тобі прапрапра! Сумна, бо не таланило їй. Це вона ті коралі десь узяла, ось тільки не вбирала ніколи»

7. - «Згубила моя мати невинну душу, стратила й хлопця»

8. - «Не могла(прийти до ворожки). Хоронила брата, застрелився ненароком – пояснила»

9. - «Сьогодні по обіді Клава до ставка прийде шмаття полоскати. Налякай! Переляк на воді – найтяжчий. Від нього ніхто не відволодає»

10. - «Як давно тебе не бачив! Щодня якогось букета приберігаю, а тебе немає»

11. - «Хотів (переписати прізвище), а нащо? Тільки дочками Бог нагородив. Рано чи пізно заміж повискакують, навіть Ягід не стане»

12. - «Мама до погреба нікого не допускає! Дуже боїться, аби на крутих східцях не розбилися. Це відколи тато на війні загинув, у неї такий переляк»

 Хто з героїв повісті каже: 1. - «Немає коралів –...
Завдання 2
Робота зі словником літературознавчих термінів
Завдання 2

Символ – це умовний знак, який опосередковано виражає сутність певного явища .Певний образ стає символом, якщо він часто повторюється для означення того самого явища.

-          Чи можемо ми назвати образ старовинних коралів символічним?

-          Чому Сніжана  відмовилася вийти заміж за Валентина?

-          Чому Клава  ніколи не одягала коралі?

-          Що символізує старовинна шафа? Чому тато хотів відреставрувати її? Чим стала шафа для Софійки?

Символ – це умовний знак, який опосередковано виражає сутність певного...
Завдання 3
Сенкан
Завдання 3
 Творча робота. Складіть сенкан «Намисто», наприклад:
Намисто
Червоне, старовинне
Вабить, чарує, захоплює
Передається від матері до доньки
Фортуна(доля, талант)
 Творча робота. Складіть сенкан «Намисто», наприклад: Намисто Червоне, старовинне Вабить,...
Завдання 4
Тести
Завдання 4

 Виконання тестових завдань.

1. Після того, як Яків Кулаківський пішов у гості, його дружина й син відразу…

А полягали спати                                               В обговорювали плани на завтра

Б приготували їсти й повечеряли                     Г теж пішли в гості

2. Чому Клава ніколи не одягала намисто?

А прагнула доброї долі своїм дітям                 В хотіла собі нової долі

Б не мала приводу                                              Г загубила намисто

3. Хто подарував Клаві намисто?

А Корній                                                              В Кулаківський

Б мати                                                                   Г сліпий старець

4. Хто підказав Олені, як врятувати Катерину?

А Васюня                                                              В сліпий старець

Б Іван                                                                     Г дід Гордій

5. Намагаючись «нейтралізувати» бабу Валю, діти…

А врятували їй життя                                           В відібрали Фантика

Б зачинили в чужій квартирі                               Г повідомили батькам

6. За чиє здоровя пригощали обідом Василь і Олена вишнопільців і ярмарчан?

А за Василеве                                                        В за Оленине

Б за Іванове                                                            Г за Катеринене

7. Мішель Міщенко змінив прізвище на…

А Міщенков                                                           В Ягода

Б Білий                                                                    Г Вишня

8. Як називалася картина, яку Пустельник ховав у кутку?

А «Чарівна зустріч»                                               В «Перша зустріч із Нею»

Б «Сніжана»                                                            Г «Лісова красуня»

9. Яке слово так злякало Софійку, коли вона мандрувала услід за Кулаківськими – Оленою, Іванком і Катериною, – що йшли на базар?

А «Війна»                                                                В «Наша Катеринка так

                                                                                      вилюдніла»

Б «Води»                                                                  Г «Прокляття»

10. Що пообіцяв Толик зробити із бабиною хатою?

А відремонтувати її                                                В поселитися сам

Б продати                                                                 Г подарувати Катерині

11. Кому Олена нарешті дозволила зайти до погреба?

А Софійці                                                                В Толику

Б нікому                                                                   Г покупцеві

12. Хто переховувався у погребі? Про кого розповідалося у статті «Сорок років у підземеллі»?

А Катря                                                                     В Мішель

Б Іван                                                                         Г Василь

 Виконання тестових завдань. 1. Після того, як Яків Кулаківський пішов...
Завдання 5
Завдання 5

 Які проблеми порушує Марина Павленко в повісті?

Записати до зошита:

- родинне виховання;

- любов і приятелювання;

- материнська любов;

- добро і зло;

- щастя людини.

 Які проблеми порушує Марина Павленко в повісті? Записати до зошита:...
Завдання 5
Добро ї зло в повісті
Завдання 5

На вашу думку?

- Про що свідчить закінчення твору?

- Чи можна вважати, що у творі М. Павленко «Русалонька із 7-в…», як і у звичайній казці, добро перемагає зло?

- Хто в творі є уособленням добра і ? Свої міркування обґрунтуйте.

    У душі кожної людини завжди живуть дві несумісні речі — добро і зло. Хто з них переможе, такою і буде людина. Дуже важливо, щоб душі більшості з нас були чистими, щедрими, щоб зло не мало змоги оселитися там і перемогти. Інакше наша планета перетвориться на розсадник злої сили, здатної загубити увесь всесвіт.                                   

      Коли людина дорослішає, вона зустрічається віч-на-віч з несправедливістю, заздрістю, злістю. Спочатку вона розгублюється, бо її вчили змалечку, що підступність та підлість завжди будуть покарані, що злість тільки знищує душу людини, що заздрість взагалі погана риса. І що ж тоді залишається робити цій людині, яка уперше зіткнулася зі злом? Отоді вона вже повинна сама вирішити, чи їй пристати до сил зла, чи залишитися вірною принципам добра, яким вчили її ще змалечку.

       Щоб змінити світ, щоб нарешті добро перемогло зло, потрібно змінити спочатку свій світогляд, світогляд своїх близьких, друзів — навчитися робити добро. Якщо кожен з нас стане добрим "чарівником", навчить цьому тих, кого любить, то тоді неодмінно добро буде переможцем у нелегкій боротьбі, яка ведеться з початку створення світу. Отже, вчімося добру, вчімося його робити для інших людей і чекатимемо, коли воно запанує на Землі як повноправний її володар.

-  До якого головного героя можна звернутися із закликом: «Ти знаєш, що ти людина?» Доведіть свою думку, опираючись на зміст твору.

 

На вашу думку? - Про що свідчить закінчення твору? -...

1. Дайте письмово відповіді на питання:

- Який гріх став поштовхом для сімейного прокляття у повісті?

- Чи справді можливе таке прокляття, чи можна пояснити такі події чимось іншим?

- Яку роль відіграли коралі в цій історії?

- Як, на вашу думку, впливає характер людини на майбутнє нащадків?

- Як ви можете пояснити слово «людина»?

- Якими характерними якостями повинна бути наділена справжня Людина?

2. Побудуйте та заповніть таблицю в зошиті: "Добро і зло в повісті"

1. Дайте письмово відповіді на питання: - Який гріх став...
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Next: 5 клас Урок №3 Дата: 31.03.