-L'APPRENDIMENTO SOCIALE

Significativamente potrebbe definirsi come un apprendimento in “azione” “... l'apprendimento sociale

significa che le parti della propria personalità che rimangono normalmente nascoste, quando si accetta il

rischio di metterle a nudo e vengono trattate con rispetto, possono divenire £onte di comprensione e di

cambiamento. Lentamente il gruppo comincia a trascendere l’individuo. E’ qui che interviene il processo di

crescita, quando un sistema sociale è concepito in modo da favorire il cambiamento”.

“Un’identità di gruppo in un ambiente che fornisce appoggio, non solo rende ogni individuo meno

vulnerabile ma rende anche possibili varie dimensioni di apprendimento sociale… Questa identità di gruppo

all’interno di un sistema aperto contribuisce a un modo di vivere positivo ed è anche una proiezione da

molti dei problemi politici e sociali dei nostri tempi”.

Perché si verifichi l’apprendimento sociale e lo sviluppo, è necessario che il sistema abbia:

- Un ambiante sociale aperto,

- Permissività costruttiva e leale,

- Creatività

- Forte identità di gruppo,

- Comunicazione aperta,

- Approccio olistico,

- Il numero e la misura,

- Cultura integrata,

- Decisioni condivise e direzione multipla,

- Il leader è un facilitatore,

- Decisioni collettive,

- Clima sereno e allegro,

- Il consenso,

- Il confronto,

- Leaders alternati e contenimento,

- Processo,

- Flessibilità,

- Sistema aperto,

- Incertezza,

- Rischio.

Da non dimenticare che il cambiamento può essere vissuto come una catastrofe e quindi genera angoscia.